2. 公务员
  3. 以歌曲《青春舞曲》为课题，设计一课时的教学简案。要求：体现三维目标、重点、难点及教学过程要准确，突出，有新意。

以歌曲《青春舞曲》为课题，设计一课时的教学简案。要求：体现三维目标、重点、难点及教学过程要准确，突出，有新意。

admin2016-04-27  130
问题 以歌曲《青春舞曲》为课题，设计一课时的教学简案。要求：体现三维目标、重点、难点及教学过程要准确，突出，有新意。
选项
答案《青春舞曲》教学设计 教学目标： (1)知识与技能目标：①能用愉悦、欢快的情绪，自然、甜美的歌声来演唱歌曲《青春舞曲》，尝试二声部合唱，并能完整、流畅地演唱。②初学了解合唱的音乐体裁。 (2)过程与方法目标：通过欣赏体验，启发想象，了解维吾尔族歌曲风格特征，并学会用齐唱、轮唱、领唱及表演唱等音乐形式来表现歌曲。 (3)情感态度与价值观：通过聆听和演唱维吾尔族民族音乐，感受歌曲传达的内涵，启发学生珍惜时光。并尝试用自己喜欢的音乐表现形式来歌唱《青春舞曲》。 教学重点、难点： 重点：通过各种音乐实践活动使学生了解和认识所学歌曲，扩大学生的艺术视野； 难点：为《青春舞曲》伴奏。 教学方法： 听唱式、表演式、创造式。 讲授新课： (一)导入新课 在歌曲《掀起你的盖头来》背景音乐下，跳一段维吾尔族舞蹈，请学生说出这是哪个民族的舞蹈，并在地图上找出此民族所处的省份。 这节课我们要一起学习一首维吾尔族民歌《青春舞曲》，板书课题“青春舞曲”。 (二)教学过程 1．歌曲学唱 (1)播放录音，请同学们说出这首歌的情绪及所蕴含的深刻哲理。 (2)讨论总结 歌曲的显著的特点是：全曲的节奏轻快、跳跃、充满活力，具有维吾尔族民间舞蹈和模拟手鼓演奏的风格，曲调上下流动、偶有跳跃，显得十分欢快、流畅。 这首歌的歌词用富于哲理的生活现实告诉年轻人：有些事物可以去而复返，有些事物却是一去不复返的，而人的青春正像那鸟儿一样，飞去后即不再回来。这首词虽没有什么明确的警句格言，但它却真挚地警示着年轻人：要珍惜大好的青春时光。 (1)教师弹唱，学生跟唱。 (2)分男女组演唱。 (3)抽同学领唱再齐唱。 2．表演 (1)播放一段维吾尔族舞蹈，请同学们仔细观看。 (2)请同学们为歌曲《青春舞曲》创编简单的舞蹈动作。 (3)教师带领同学们为歌曲伴舞。 3．创造 (1)将课本《青春舞曲》乐谱打击声部的配器补足。 (2)教师总结板书。 (3)给部分同学发放打击乐器，有钢琴特长的同学弹钢琴，其他同学击掌为《青春舞曲》做伴奏。 4．合作 演唱、打击乐、舞蹈一起合作表演，将孩子们的学习推向高潮。 (三)课后小结 这节课我们一起学习了一首维吾尔族歌曲，热情好客的维吾尔族人创造了动人的歌声和多姿多彩的舞蹈。我们要热爱民族音乐文化，并要像歌中所唱的那样珍惜青春大好时光。
解析
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