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“1+1=2”被推选为最伟大的数学公式之一。但在现实生活中,既存在“1+1>2”的可能,比如强强联手的倍增效应;也有“1+1<2”的情况,比如“九龙治水水不治”的治理难题。这蕴含的哲学原理有( )。
“1+1=2”被推选为最伟大的数学公式之一。但在现实生活中,既存在“1+1>2”的可能,比如强强联手的倍增效应;也有“1+1<2”的情况,比如“九龙治水水不治”的治理难题。这蕴含的哲学原理有( )。
admin
2023-03-13
63
问题
“1+1=2”被推选为最伟大的数学公式之一。但在现实生活中,既存在“1+1>2”的可能,比如强强联手的倍增效应;也有“1+1<2”的情况,比如“九龙治水水不治”的治理难题。这蕴含的哲学原理有( )。
选项
A、整体居于主导地位,要树立全局观念
B、理性认识依赖于感性认识
C、认识的目的是指导实践、改造世界
D、部分制约整体,要重视部分的作用,搞好局部
答案
A,D
解析
强强联手的倍增效应和“九龙治水水不治”的治理难题,体现的是整体与部分的关系,要求我们要树立全局观和协调的意识。
A项当选。整体是事物的全局或发展的全过程,在事物的发展过程中,整体居于主导地位,统率着部分。这就要求我们应树立全局观念,立足整体,统筹全局,选择最佳的方案。
B项不选。理性认识与感性认识的关系为唯物主义的观点,感性认识是理性认识的基础,理性认识依赖于感性认识。该项说法正确,但与题干无关。
C项不选。实践是认识的目的,认识从实践中来,到实践中去,属于唯物主义的哲学观点。该项说法正确,但在题干中并未体现。
D项当选。该项论述了整体与部分的关系问题。部分是事物局部发展的各个阶段,部分构成整体,其功能与变化会影响整体。要重视部分,用局部发展推动整体。这符合题干的论述。
故本题选AD。
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