在全面深化改革的任务中，加快推进社会主义民主政治( )，建设社会主义法治国家，发展更加广泛、更加充分、更加健全的人民民主。

admin2018-11-07 91

问题在全面深化改革的任务中，加快推进社会主义民主政治( )，建设社会主义法治国家，发展更加广泛、更加充分、更加健全的人民民主。

选项 A、合理化
B、制度化
C、程序化
D、规范化
E、公平化

答案B,C,D

解析紧紧围绕坚持党的领导、人民当家做主、依法治国有机统一深化政治体制改革，加快推进社会主义民主政治制度化、规范化、程序化，建设社会主义法治国家，发展更加广泛、更加充分、更加健全的人民民主。

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宏观经济政策与发展规划

咨询工程师（投资）

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在全面深化改革的任务中，加快推进社会主义民主政治( )，建设社会主义法治国家，发展更加广泛、更加充分、更加健全的人民民主。

宏观经济政策与发展规划

咨询工程师（投资）

经国务院投资主管部门和证券监管机构批准，选择一些()进行试点，通过公开发行股票、可转换债券等方式筹集建设资金。

对于政府投资项目，采用投资补助、转货和贷款贴息注入方式的，只审批()。

从国际劳工组织推荐的标准来看，一般认为人们每周从事谋求收入()的劳动即为就业。

()的编制是政府对财政收支的计划安排，反映政府活动的范围和方向，体现政府的政策意图。

优先发展教育，全面实施素质教育，着力完成()三大任务，加快教育结构调整，促进教育全面协调发展，建设学习型社会。

政府对价格的管制主要是为了解决()等问题。

特点是不允许纳税人扣除外购固定资产的价值，课税对象相当于生产资料和消费资料总和的增值税是()。

()是现代文明的基石。

根据我国产业结构战略性调整趋势，()是我国加快实现工业化和现代化的必然选择。

按计价单位划分，国债可分为()。

腹腔干的分支包括()。

属于手少阳三焦经的穴位有()。

Mostpeoplehavenoideaofthehardworkandworrythatthecollectingofthosefascinatingbirdsandanimalsthosetheypayto

康复医学的治疗对象主要是

关于贫血的治疗原则，以下哪项不正确

语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，爱护学生的好奇心、求知欲，鼓励_、_。

按照我国刑法的规定，紧急避险不负刑事责任，但其构成要件有明确的规定，关于紧急避险的构成要件，下列表述不正确的是()。

Itcouldbeinferredthatthewriterthinksthat,incomparisonwiththemovementofmillionsofhungryandjoblesspeoplefrom

在全面深化改革的任务中，加快推进社会主义民主政治( )，建设社会主义法治国家，发展更加广泛、更加充分、更加健全的人民民主。

宏观经济政策与发展规划

咨询工程师（投资）

经国务院投资主管部门和证券监管机构批准，选择一些()进行试点，通过公开发行股票、可转换债券等方式筹集建设资金。

对于政府投资项目，采用投资补助、转货和贷款贴息注入方式的，只审批()。

从国际劳工组织推荐的标准来看，一般认为人们每周从事谋求收入()的劳动即为就业。

()的编制是政府对财政收支的计划安排，反映政府活动的范围和方向，体现政府的政策意图。

优先发展教育，全面实施素质教育，着力完成()三大任务，加快教育结构调整，促进教育全面协调发展，建设学习型社会。

政府对价格的管制主要是为了解决()等问题。

特点是不允许纳税人扣除外购固定资产的价值，课税对象相当于生产资料和消费资料总和的增值税是()。

()是现代文明的基石。

根据我国产业结构战略性调整趋势，()是我国加快实现工业化和现代化的必然选择。

按计价单位划分，国债可分为()。

腹腔干的分支包括()。

属于手少阳三焦经的穴位有()。

Mostpeoplehavenoideaofthehardworkandworrythatthecollectingofthosefascinatingbirdsandanimalsthosetheypayto

康复医学的治疗对象主要是

关于贫血的治疗原则，以下哪项不正确

语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，爱护学生的好奇心、求知欲，鼓励_______、_______。

按照我国刑法的规定，紧急避险不负刑事责任，但其构成要件有明确的规定，关于紧急避险的构成要件，下列表述不正确的是()。

Itcouldbeinferredthatthewriterthinksthat,incomparisonwiththemovementofmillionsofhungryandjoblesspeoplefrom

语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，爱护学生的好奇心、求知欲，鼓励_、_。