材料一填充图亦称空白图或暗射图。利用填充图可以使学生巩固所学的地理知识，帮助学生对地名及位置等进行记忆，熟悉地理事物的空间分布，有助于学生理解地理事物间的相互联系，培养学生填绘地图的能力。它是将地理知识通过教学转化为学生自己的能力和知识的有效手段。在中

admin2019-07-09 42

问题材料一填充图亦称空白图或暗射图。利用填充图可以使学生巩固所学的地理知识，帮助学生对地名及位置等进行记忆，熟悉地理事物的空间分布，有助于学生理解地理事物间的相互联系，培养学生填绘地图的能力。它是将地理知识通过教学转化为学生自己的能力和知识的有效手段。在中学地理课程中，从初一到高三都配有《地理填充图册》供学生练习。
材料二一位地理教师上完“中国的地形”一课后，让学生下课后自己把《地理填充图册》填一下。
问题：
谈谈如何发挥《地理填充图册》在教学中的作用。

选项

答案地理教师在使用《地理填充图册》时应注意以下几点： ①课前充分准备。备课时，教师除认真完成填充图练习外，还应分析其中的知识点。有些知识点教师在讲课中需要补充，有些在布置作业时最好讲一讲。如果课堂时间不充裕，要提前准备小黑板或课后辅导，以做示范。 ②让学生明确填绘的目的。填充图练习要求学生在熟悉地图基本内容的基础上默填。故教师应指导学生首先看图例，明确地理事物的地图表示；再结合《地理填充图册》和课本插图复习有关内容，熟悉填绘对象的名称、位置、范围和分布特点；然后有目的地独立完成填图作业。 ③注重规范化形成训练。规范化的填图练习是培养学生绘图技能的好办法，一开始就要严格要求，让学生掌握基本的绘图方法。注记的写法要求字体端正、大小匀称、排列整齐，用大小不同的字体反映地理事物的级别、主次，使全图注记层次分明、易读易记。地理要素符号的描绘要规范统一，以课本图例为依据。 ④认真批改、分析、讲评。教师对作业的认真分析，可以检查教与学的效果，使教师深人分析自己教学中存在的优缺点，扬长避短，优选教法，并结合学生实际，指导学生改进学法，不断提高教学质量。

解析

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/oADv777K

本试题收录于：地理学科知识与教学能力题库教师资格分类

地理学科知识与教学能力

教师资格

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

地理学科知识与教学能力

教师资格

学生的起点能力就是指学习新知识必须具备的原有知识技能的准备水平，研究表明，起点能力与智力相比对新知识的学习起着更大的作用。说明了解和确保学生具备起点能力对学生新知识的学习有何重要意义?

在化学课堂教学活动中．如果发现学生出现疲劳、无精打采的现象时，教师所采取的解决措施较为恰当的是()。

某教师为了帮助学生理解食品添加剂对人类社会生活的影响，设计了“我们是否需要食品添加剂”等系列问题，并让学生分别代表生产商、经销商、消费者、营养专家，就此问题发表各自的观点。这种教学属于()。

智力可以分解为多种因素，下列哪种因素是智力的核心()。

化学教学语言是实现教学目的的重要工具，下列关于它的基本特点的叙述不正确的是()。

A．月经量增多B．接触性出血C．不规则阴道流血D．下腹痛伴恶心、呕吐E．痛经黏膜下肌瘤的主要症状

男，12岁，患再生障碍性贫血半年，因重度贫血，需要反复输血。应输注的血液成分是

急性呼吸窘迫综合征的早期病理变化不包括

下列属于广域网特点的有()。

下列不属于账簿按用途分类的是()。

情绪障碍的认知模型是（）提出的。

Ifitwereonlynecessarytodecidewhethertoteachelementarysciencetoeveryoneonamassbasisortofindthegiftedfewan

主报表是基于______创建的报表。

Inthispartofthetest,youareaskedtogiveashorttalkonabusinesstopic.Youhavetochooseoneofthetopicsfromthe

Asapracticalmatter,thecopperavailableforindustrialuseshouldnotbethoughtofaslimitedbythequantityofcopperdep