2. 公务员
  3. 历史教学模式多种多样，有传递一接受教学模式、活动一探究教学模式等，阅读下面的教学案例，指出其采用了何种教学模式，并对这一教学模式作简单的介绍。 历史教学模式多种多样，有传递一接受教学模式、活动一探究教学模式等，阅读下面的教学案例，指出其采用了何种教学模式，

历史教学模式多种多样，有传递一接受教学模式、活动一探究教学模式等，阅读下面的教学案例，指出其采用了何种教学模式，并对这一教学模式作简单的介绍。 历史教学模式多种多样，有传递一接受教学模式、活动一探究教学模式等，阅读下面的教学案例，指出其采用了何种教学模式，

admin2016-01-19  73
问题 历史教学模式多种多样，有传递一接受教学模式、活动一探究教学模式等，阅读下面的教学案例，指出其采用了何种教学模式，并对这一教学模式作简单的介绍。
历史教学模式多种多样，有传递一接受教学模式、活动一探究教学模式等，阅读下面的教学案例，指出其采用了何种教学模式，并对这一教学模式作简单的介绍。
    案例：
    教学内容：伟大的文艺复兴
    教学准备：
    (1)查找与文艺复兴有关的图片资料、书籍、音像制品、艺术作品。
    (2)总结相关的文学、艺术作品，摘取其精华片断。
    (3)布置学生课前列出相应表格，对不同时期、不同人物的文学作品和思想进行总结。
    教学步骤：
    (1)用幻灯片播放图片《蒙娜丽莎》，导人本节课所要讲解的内容。
    (2)学生自由发言，扼要讲清所收集的资料。
    (3)根据学生课前的整理，分成小组进行讨论、展示，各小组选出最全面的总结展示给大家。
    (4)各小组进行比较，总结出文艺复兴时期所取得的辉煌成就。
    (5)教师归纳总结。
选项
答案这一案例采用的是活动一探究的教学模式。 这一模式的教学以问题解决为中心。注重学生的独立活动，着眼于学生思维能力的培养。其教学原则是：建立一个民主宽容的教学环境，充分发挥学生的思维能力，教师要掌握学生的前认知特点，实施一定的教学策略。这一教学模式有它自身的优缺点，其优点是能够培养学生的创新思维能力，培养学生的民主与合作的精神，能够培养学生自主学习的能力；其缺点是学生很难形成系统的知识结构。
解析
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