在一次考试前,几个同学私下商量:“这次数学考试,我们都考差一点,让数学老师挨惩罚。“根据了解,教数学的王老师教育数学方式古板僵化,平日对待学生态度简单粗暴,歧视后进生,与学生关系紧张。有一次差点和学生因为矛盾而大打出手,很多学生都不喜欢他。 结合案

admin2017-12-21  34

问题 在一次考试前,几个同学私下商量:“这次数学考试,我们都考差一点,让数学老师挨惩罚。“根据了解,教数学的王老师教育数学方式古板僵化,平日对待学生态度简单粗暴,歧视后进生,与学生关系紧张。有一次差点和学生因为矛盾而大打出手,很多学生都不喜欢他。
    结合案例,从一名教师的角度谈谈怎样才能建立良好的师生关系。

选项

答案首先,应当树立正确的学生观。材料中的数学老师,对待学生简单粗暴并歧视后进生,忽视了学生是发展中的人,学生是具有独立意义的人。教师应当在教学过程中挖掘学生身上的闪光点,根据学生的特点因材施教。 其次,应当建立教师威信。材料中的数学老师应当改变自己的教学方法,通过教学手段与教学方法的改变,提高学生对学数学的兴趣,从而提升自己的人格魅力。 再次,善于同学生交往,发扬教育民主,倾听学生的意见。材料中的数学老师在对待学生的时候应当一视同仁,不能歧视后进生,要站在学生的角度理解学生,在遇到矛盾的时候要积极化解,善于驾驭自己的情绪,正视自身的问题,敢于作出自我批评,对学生的错误进行耐心细致的教育。 最后,提高自身的素质。作为一名教师,不仅仅要具备精深的学科知识,还需要具备广博的文化知识、教育理论相关的知识。教师的道德素养、知识素养和能力素养是学生尊重教师的重要条件。也是教师提高教育影响力的保证。

解析
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