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为了给那些不善于表【161】自己而又确有能力的读者提供【162】助，让他们能在未来的面试中取得成【163】，我在此列出以下问题以供参【164】，希望大家早作准备，早日寻找到理【165】的工作：再向我们【166】绍一下你自己好吗?你的下一步计【167】是什么
为了给那些不善于表【161】自己而又确有能力的读者提供【162】助，让他们能在未来的面试中取得成【163】，我在此列出以下问题以供参【164】，希望大家早作准备，早日寻找到理【165】的工作：再向我们【166】绍一下你自己好吗?你的下一步计【167】是什么
admin
2012-01-30
33
问题
为了给那些不善于表【161】自己而又确有能力的读者提供【162】助，让他们能在未来的面试中取得成【163】，我在此列出以下问题以供参【164】，希望大家早作准备，早日寻找到理【165】的工作：再向我们【166】绍一下你自己好吗?你的下一步计【167】是什么?遇到问题或困难，你是如何【168】服的?你的长处是什么?你的缺【169】有哪些?你希望今后5年(2年、3年、10年)能达到什么目【170】?
选项
答案
的
解析
“目的”指所追求的目标。
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/oGBd777K
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今日は、元中学教師で、現在は大学講師の松田さんを紹介します。中学教師時代には校内暴力で荒れた学校を立て直し、野球部を5回も日本一に導いた松田さん。「自立型人間」を育てるのが何より大事だと松田さんは言います。その指導方法の特徴は、まず具体的な目標を書かせるこ
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