案例：以下是针对《牵牛花》一课拟定的两套不同的教学目标：教学目标一： (1)初步认识牵牛花的生长规律，能运用线条或色彩画出其基本特征。 (2)通过课件了解牵牛花的相关知识，观察它的生长过程，并通过发现、讨论来了解植物生长

admin2015-05-18 70

问题案例：
以下是针对《牵牛花》一课拟定的两套不同的教学目标：
教学目标一：
(1)初步认识牵牛花的生长规律，能运用线条或色彩画出其基本特征。
(2)通过课件了解牵牛花的相关知识，观察它的生长过程，并通过发现、讨论来了解植物生长过程中的不同形态，学会描绘观察到的事物。
(3)对牵牛花的生长过程产生兴趣，能积极参与表现活动。
教学目标二：
(1)初步了解牵牛花的生长规律，并运用自己喜欢的绘画形式表达自己的感受，
(2)在观察、触模中进行感官体验，认识、感悟牵牛花的生命形态之关。
(3)对牵牛花的生长过程产生兴趣，能大胆表达出自己的感受。
问题：请用新课标理念分析两者的异同。

选项

答案不同点：两套教学目标各自的侧重点不同，第一套教学目标强调了对学生观察能力的培养，引导学生对客观物象的表现，第二套教学目标侧重于学生对植物生长的感官体验的培养，引导学生进行主观感受的表现。相同点：(1)两套教学目标的拟定都体现了新课标要求的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维特征，具有可测性；(2)两套教学目标都强调了学生的主体性，同时又注重了学科间的综合性。

解析

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美术学科知识与教学能力

教师资格

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美术学科知识与教学能力

教师资格

教师应怎样指导学生完成课堂作业?

中小学生掌握概念时，一般是先达到符号学习水平，再提高到命题学习水平。()

课堂里主要的人际关系有()。

程序教学的始创者通常被认为是教学机器的发明人______。

专门领域的基础知识是有效利用策略的______。

1903年，美国心理学家桑代克出版了_______，这为西方该学科体系的确立奠定了基础。

形式运算阶段的儿童不仅具备了_的可逆思维，而且具备了_的可逆思维。

教师劳动的创造性主要体现在()。

具有缺乏自我控制力和探索精神、有极强的依赖性、遇到新奇事物或紧张事情就会退缩等品质，是()教养方式导致的结果。

一些高校教师在社会上兼课、兼职很多，没有足够的时间和精力认真进行校内的教学和科研。请从教师职业道德的角度对此做出评论。

关于慢性肾盂肾炎的叙述中，哪项是错误的

下列选项中，属于间接税的是(　　)。

“仓禀实而知礼节，衣食足而知荣辱”体现了人需要的层次性。()

新的岗位会面临各种挑战，针对你报考的岗位，你认为在以后工作中可能遇到的最大的挑战是什么？你会如何应对？

简述苏霍姆林斯基的教育理论。

以下关于局部变量的叙述中错误的是()。

ForthepeoplewhohavenevertraveledacrosstheAtlanticthevoyageisafantasy.Butforthepeoplewhocrossitfrequentlyo

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1903年，美国心理学家桑代克出版了_______，这为西方该学科体系的确立奠定了基础。

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关于慢性肾盂肾炎的叙述中，哪项是错误的

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以下关于局部变量的叙述中错误的是()。

ForthepeoplewhohavenevertraveledacrosstheAtlanticthevoyageisafantasy.Butforthepeoplewhocrossitfrequentlyo

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形式运算阶段的儿童不仅具备了_的可逆思维，而且具备了_的可逆思维。

下列选项中，属于间接税的是(　　)。