(1)绘制夏至日太阳照射地球示意图(要求：绘制太阳光线、地球自转方向、南北回归线、南北极圈、晨昏线、昼夜半球)。 (2)简述讲解“夏至日太阳照射地球示意图”的教学要点。

admin2019-05-17 34

问题 (1)绘制夏至日太阳照射地球示意图(要求：绘制太阳光线、地球自转方向、南北回归线、南北极圈、晨昏线、昼夜半球)。
(2)简述讲解“夏至日太阳照射地球示意图”的教学要点。

选项

答案(1)夏至日太阳照射地球示意图： [*] (2)教学要点： ①夏至日太阳直射北回归线。 ②晨昏圈平分地球，与太阳光线垂直，此时与极圈相切。 ③此时，北极圈及其以北地区出现极昼，南极圈及其以南地区出现极夜。 ④此时，北半球昼长夜短，且白昼时间达到最长；南半球昼短夜长，且白昼时间达到最短；赤道上昼夜等长。 ⑤此时，北回归线及其以北地区正午太阳高度达到最大，南回归线及其以南地区正午太阳高度达到最小。

解析

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(1)绘制夏至日太阳照射地球示意图(要求：绘制太阳光线、地球自转方向、南北回归线、南北极圈、晨昏线、昼夜半球)。 (2)简述讲解“夏至日太阳照射地球示意图”的教学要点。

地理学科知识与教学能力

教师资格

图6是人体内组织细胞和内环境之间进行物质交换的示意图。问题：当花粉过敏者接触花粉引起过敏反应时，会造成局部组织液________(填“增加”或“减少”)。

材料：案例1与案例2分别是两位教师对某版本教材中“内环境稳态的重要性”的主要教学过程。案例1：案例2：问题：案例1中，教师组织学生到医院参观学习体现了STS教育，STS教育的特点有哪些?

A．脊髓灰质炎病毒B．疱疹病毒C．乳头瘤病毒D．狂犬病毒E．丙型肝炎病毒经血液传播的病毒是

慢性肾炎必有的临床表现是

A．淀粉酶B．血清转氨酶C．1-谷氨酰基转肽酶D．血清碱性磷酸酶E．肌酸磷酸激酶对诊断骨质疏松最有意义的是()

在Windows中，只允许用一个小数点来分隔主文件名与扩展名。()

教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。()

然后以六合为家，崤函为宫；_，身死人手，为天下笑者，何也?_。(贾谊《过秦论》)

国家功能一般分为()。

求极限

Thepassageconfirmsthatusingtanningequipmentisharmfultoone’shealth.Melanomaisamoreseriouscancerthanlungcance

(1)绘制夏至日太阳照射地球示意图(要求：绘制太阳光线、地球自转方向、南北回归线、南北极圈、晨昏线、昼夜半球)。 (2)简述讲解“夏至日太阳照射地球示意图”的教学要点。

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教师资格

图6是人体内组织细胞和内环境之间进行物质交换的示意图。问题：当花粉过敏者接触花粉引起过敏反应时，会造成局部组织液________(填“增加”或“减少”)。

材料：案例1与案例2分别是两位教师对某版本教材中“内环境稳态的重要性”的主要教学过程。案例1：案例2：问题：案例1中，教师组织学生到医院参观学习体现了STS教育，STS教育的特点有哪些?

A．脊髓灰质炎病毒B．疱疹病毒C．乳头瘤病毒D．狂犬病毒E．丙型肝炎病毒经血液传播的病毒是

慢性肾炎必有的临床表现是

A．淀粉酶B．血清转氨酶C．1-谷氨酰基转肽酶D．血清碱性磷酸酶E．肌酸磷酸激酶对诊断骨质疏松最有意义的是()

在Windows中，只允许用一个小数点来分隔主文件名与扩展名。()

教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。()

然后以六合为家，崤函为宫；___________，身死人手，为天下笑者，何也?___________。(贾谊《过秦论》)

国家功能一般分为()。

求极限

Thepassageconfirmsthatusingtanningequipmentisharmfultoone’shealth.Melanomaisamoreseriouscancerthanlungcance

然后以六合为家，崤函为宫；_，身死人手，为天下笑者，何也?_。(贾谊《过秦论》)