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课题:用解析法设计程序(高二年级)。 主要内容:了解解析法的基本概念及用解析法设计算法的基本过程,能够用解析法分析简单的问题、设计算法,编写程序求解问题。打消学生对程序的神秘感,使学生对编写程序感兴趣;激发学生学习的欲望、培养学生敢于发现、勇于探索的精神。
课题:用解析法设计程序(高二年级)。 主要内容:了解解析法的基本概念及用解析法设计算法的基本过程,能够用解析法分析简单的问题、设计算法,编写程序求解问题。打消学生对程序的神秘感,使学生对编写程序感兴趣;激发学生学习的欲望、培养学生敢于发现、勇于探索的精神。
admin
2015-05-08
64
问题
课题:用解析法设计程序(高二年级)。
主要内容:了解解析法的基本概念及用解析法设计算法的基本过程,能够用解析法分析简单的问题、设计算法,编写程序求解问题。打消学生对程序的神秘感,使学生对编写程序感兴趣;激发学生学习的欲望、培养学生敢于发现、勇于探索的精神。
(1)根据信息技术学科的特点和学生认知特征,选择合适的教学策略和教学方法。
(2)根据学生的学习起点,教学内容与学生已有知识和技能之间的关系,确定教学重点。
(3)根据确定的教学内容,应选择哪些教学资源?
选项
答案
(1)教学策略:任务驱动、逐步推进。教学方法:探究发现式、引导协作式、师生互动式。 (2)用解析法来分析实际问题并设计算法。 (3)硬件:多媒体教室、投影仪等。软件:Windows7,VisualBasic,MicrosoftPowerPoint。
解析
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信息技术学科知识与教学能力题库教师资格分类
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信息技术学科知识与教学能力
教师资格
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