2. 职业资格
  3. 前苏联教育家苏霍姆林斯基在《给教师的一百条建议》的第一条中，曾提出如下忠告：如果你的“本性”孤僻、沉默寡言．更多地愿意独处或与少数朋友交往，如果和人多的集体交往令你头痛，如果你感到工作时独自一人或两个朋友一起比和一大批人在一起好，那就不要选择教师工作作为自

前苏联教育家苏霍姆林斯基在《给教师的一百条建议》的第一条中，曾提出如下忠告：如果你的“本性”孤僻、沉默寡言．更多地愿意独处或与少数朋友交往，如果和人多的集体交往令你头痛，如果你感到工作时独自一人或两个朋友一起比和一大批人在一起好，那就不要选择教师工作作为自

admin2013-06-02  46
问题 前苏联教育家苏霍姆林斯基在《给教师的一百条建议》的第一条中，曾提出如下忠告：如果你的“本性”孤僻、沉默寡言．更多地愿意独处或与少数朋友交往，如果和人多的集体交往令你头痛，如果你感到工作时独自一人或两个朋友一起比和一大批人在一起好，那就不要选择教师工作作为自己的职业。结合所给材料．论述教师职业劳动中人际关系的特殊性及其对教师个性品质的特殊要求。
作者在最后一段中说“严格来说，这已失却读书的真意义”，这样说的理由是什么?
选项
答案大部分人读书的真正意义不是为了扩充知识，涵咏性情，修持道德，而是为了官位利禄，使读书成了功名富贵的敲门砖，所以失却了读书的真意义。
解析 第一题，分析文章第一段，作者提到“读万卷书日见其少”，指出最浅显的原因是“读书的动机环境空气无不缺乏”。第二段中提到“读书空气稀薄，读书种子的稀少，互为因果循环”，读书的人愈少愈不能形成一种良好的氛围。最后一段提到“在这一味好利的空气中寻求读书乐，岂不难于上青天”，可见“好利”也影响着读书氛围。第二题，要想知道为什么失去了读书的意义，首先，必须要明白渎书是为了什么，也就是读书的动机，第二段中已给出明确的答案。
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