说课和备课都体现教师对教学的准备和思考，二者既有相同点，又有不同之处，请简述二者之间的相互关系。

admin2017-12-18 16

问题说课和备课都体现教师对教学的准备和思考，二者既有相同点，又有不同之处，请简述二者之间的相互关系。

选项

答案(1)对象不同备课的目的是将书本知识转化为学生知识，受众是学生；说课的目的则是向教育同行介绍一节课的教学设想，用简洁、清晰的语言把备课中的隐性思维过程及其理论依据述说出来，对象是同事或者同行。 (2)内容不同备课的主要内容在于教哪些知识、怎样教；说课则不仅要讲清上述的主要内容，还要讲清为什么这样做。 (3)流程不同备课的一般流程：导入、新课教学、巩固提高、小结和作业，各个学科还具有各自的学科特色；说课的基本流程包括：说教材、说学情、说目标、说教学重点难点、说教法学法、说教学用具、说教学过程、说板书。

解析

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说课和备课都体现教师对教学的准备和思考，二者既有相同点，又有不同之处，请简述二者之间的相互关系。

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影响自我效能感形成的因素有()。

认知结构

学生掌握知识的速度与质量依赖于学生()的高低。

在欧洲中世纪封建君主制的演变过程中，先后出现了______等三种封建君主制统治形式。()

根据《中华人民共和国合同法》的规定，在工程实施过程中，当事人可以采用()方式来解决双方的合同争议。

某楼层标高竖向传递时，数值分别为：38．06，38．04，38．07，38．09，则该楼层的标高起测点为()。

期货交易所在期货公司没有保证金或者保证金率低于8％的情况下，允许期货公司开仓交易或者继续持仓，应当认定为透支交易。(　　)

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设二次型f(x1，x2，x3)=x12+x22+x32+4x1x2+4x1x3+4x2x3，则f(x1，x2，x3)=2在空间直角坐标下表示的二次曲面为

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