简述发现教学模式。

admin2017-09-26 50

问题简述发现教学模式。

选项

答案发现教学又叫问题教学，是美国心理学家布鲁纳倡导的，就是让学生运用教师提供的、按照发现过程编制的教材或材料进行“再发现”，回答他们自己的疑问，解决他们自己的问题的教学模式。教学模式的目标在于发展学生的探究思维能力，让学生从已知事实或现象中推导出未知，形成概念，从中发现事物发展变化的规律性，并培养学生的科学态度和独创精神，掌握科学研究的方法。发现教学的一般步骤：创设问题情境一利用材料一作出假没一检验假设一作出结论。发现教学模式在一定教学条件下是一个有效的教学模式，它对发展学生归纳思维、直觉思维和迁移能力，使学生牢固掌握知识，形成科学探究精神和习惯是有价值的。但是这一教学模式也有许多局限性，如费时费力、适应面窄等。

解析

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/obwi777K

本试题收录于：教育学311题库学硕统考专业分类

教育学311

学硕统考专业

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

简述发现教学模式。

教育学311

学硕统考专业

在用极限法测量阈限中，为控制习惯误差和期望误差，将递增系列和递减系列交替呈现，这种控制方法叫()。[西南大学2016]

在交叉滞后组相关设计中，分别在时间点1和时间点2对两个变量(A和B)，进行测量。rA1B1=rA2B2，且rA1B2＞rA2B1，则可认为()。[首都师范大学2015]

在操作技能的学习过程中，主要依靠视觉控制，各个动竹：要素之间的协调性差，常常出现顾此欠彼现象的阶段是()。

简述裴斯泰洛齐“教育心理学化”主张的基本含义。

明代教育家王守仁认为，读书求学的目的在于()。

斯腾伯格认为在认知性智力活动中起着最重要的核心作用，它解决问题时使用的策略的智力内部构成成分是()。

按照科尔伯格的理论，以相对功利为定向的道德发展阶段处于()。

动作技能领域的目标有()。

蔡元培就任北京大学校长后提出以()为办学方针。

神经垂体激素是

双侧瞳孔放大，见于()。

中央银行可以通过操控法定准备金率，通过()影响银行体系创造货币的能力。

固定资产中火车、轮船、机器、机械和其他生产设备的最短折旧年限是()年。

甲公司把资金用于企业内部的投资属于()。

建筑施工图的类型中，()反映建筑物内部的空间布局和内部装修情况，可作为室内装修、编制工程概预算、施工备料的依据。

行政机关的基本职能是：

批办是指()。