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  3. 幼儿在形成数的概念和发展运算能力中，所表现出来的认知活动有四个水平。能够理解数的实际意义的是在( )

幼儿在形成数的概念和发展运算能力中，所表现出来的认知活动有四个水平。能够理解数的实际意义的是在( )

admin2021-12-31  43
问题 幼儿在形成数的概念和发展运算能力中，所表现出来的认知活动有四个水平。能够理解数的实际意义的是在(          )
选项 A、直观——行动感知概括
B、直观——表象笼统概括
C、直观——言语数概括
D、表象——言语数概括
答案D
解析 从表象——言语概括水平起，儿童开始逐步理解数的实际意义、数的顺序和大小、数的分解和组成。
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