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我国新课程改革中的“活动课程”与杜威的“活动课程”没有差异。
我国新课程改革中的“活动课程”与杜威的“活动课程”没有差异。
admin
2013-06-13
77
问题
我国新课程改革中的“活动课程”与杜威的“活动课程”没有差异。
选项
答案
错误。 活动课程是从儿童的兴趣和需要出发,以儿童的活动经验为心设计的课程。美国教育家杜威反对分科教学,主张教育即生长、教育即生活、教育即经验的改造、学校即社会,主张以生活化的活动代替传统的课堂教授,以儿童的亲身经验代替书本知识,以学生的主动活动代替教师主导。20世纪90年代以来,我国课程计划中增设“活动课”。在新一轮的课程改革中,基础教育阶段的课程计划进一步将其明确为“综合实践活动”,具体分为“研究性学习”、“社区服务”、“社会实践”、“劳动技术教育”等几部分。这样一种形态的课程与杜威主张的活动课程既有一定的渊源,又有较大差别。综合实践活动的实施与学科课程并不对立,也不矛盾。作为学校课程的一种类型,它的开设,有助于为学生提供一定的时间和空间,供学生自主发现问题、研究问题,以学生活动为主,充分发挥学生的自主性,能够在一定程度上弥补学科课程的不足。因此,我国新课程改革中的“活动课程”与杜威的“活动课程”是不同的。
解析
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教育学311题库学硕统考专业分类
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教育学311
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