首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
计算机
若在定义语句: int a,b,c,*p=&c; 接着执行以下选项中的语句,则能正确执行的语句是( )。
若在定义语句: int a,b,c,*p=&c; 接着执行以下选项中的语句,则能正确执行的语句是( )。
admin
2020-05-19
61
问题
若在定义语句:
int a,b,c,*p=&c;
接着执行以下选项中的语句,则能正确执行的语句是( )。
选项
A、scanf("%d",p);
B、scanf("%d%d%d",a,b,c);
C、scanf("%d",a,b,c);
D、scanf("%d",&p);
答案
A
解析
scanf函数的一般形式为 scanf("格式控制字符串",输入项1,输入项2,…),其中,输入项由地址运算符"&"后跟变量名组成,取地址运算符"&"不可以省除非输入项为一指针,本身代表一个地址,所以答案选A。
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/oyCp777K
本试题收录于:
二级C语言题库NCRE全国计算机二级分类
0
二级C语言
NCRE全国计算机二级
相关试题推荐
给定程序MODI1.C中fun函数的功能是:根据整型形参m,计算如下公式的值。例如,若主函数中输入5,则应输出-0.283333。请改正函数fun中的错误或在横线处填上适当的内容并把横线删除,使它能计算出正确的结果。
请编写一个函数voidfun(char*tt,intpp[]),统计在tt所指字符串中’’’a’’’到’’’z’’’26个小写字母各自出现的次数,并依次放在pp所指数组中。例如,当输入字符串:abcdefgabcdeabc后,程序的输出结果
下列给定程序中函数fun的功能是:求两个非零正整数的最大公约数,并作为函数值返回。例如,若numl和num2分别为49和2l,则输出的最大公约数为7;若numl和hum2分别为27和81,则输出的最大公约数为27。请改正程序中的错误,使它能得出
下列给定程序中函数fun的功能是:把从主函数中输入的3个数,最大的数放在a中,中间的数放在b中,最小的数放在c中。例如,若输入的数为:551234,输出的结果应当是:a=55.0,b=34.0,c=12.0。请改正程序中的错误,使
请编写函数fun,其功能是:找出一维整型数组元素中最大的值及其所在的下标,并通过形参传回。数组元素中的值已在主函数中赋予。主函数中x是数组名,n是x中的数据个数,max存放最大值,index存放最大值所在元素的下标。注意:部分源程序给出
下列给定的程序中,函数fun的功能是:计算并输出k以内最大的10个能被13或17整除的自然数之和。k的值由主函数传人,若k的值为500,则函数的值为4622。请改正程序中的错误,使它能得出正确的结果。注意:部分源程序在文件MOD11.C
程序通过定义学生结构体变量,存储了学生的学号、姓名和三门课的成绩。所有学生数据均以二进制方式输出到文件中。函数fun的功能是从形参filename所指的文件中读入学生数据,并按照学号从小到大排序后,再用二进制方式把排序后的学生数据输出到filename所指
编写函数fun,其功能是:删除一个字符串中指定下标的字符。其中,a指向原字符串,删除指定字符后的字符串存放在b所指的数组中,n中存放指定的下标。例如,输入一个字符串“Wor1d”,然后输入3,则调用该函数后的结果为“Word”。注意:部分源程序给出如下
给定程序通过定义并赋初值的方式,利用结构体变量存储了一名学生的学号、姓名和3门课的成绩。函数fun的功能是将该学生的各科成绩都乘以一个系数a。请在程序的下画线处填入正确的内容并把下画线删除,使程序得出正确的结果。注意:部分源程序给出如下
随机试题
下列关于五脏所藏的叙述,错误的是
A.支气管哮喘B.喘息型慢性支气管炎C.支气管肺癌D.肺炎支原体肺炎E.克雷伯杆菌肺炎常于秋季发病,儿童和青年人多见,起病缓慢。阵发性干咳、发热、肌痛,胸片示下叶间质性肺炎改变
甲公司为我国一大型国有企业,因生产线设备老化急需更新,与一家美国公司设在日本的子公司乙签订供销合同。合同约定,由乙公司在3个月,内分四批提供一成套生产线设备,并由乙公司负责安装调试;甲公司向乙公司支付货款和人员培训费用。同时,甲、乙公司又签订一份补充协议,
等离子焊与钨极惰性气体保护焊相比,有以下特点()。
在新技术综合评价指标体系中,属于技术绿色性(准则层)的指标(指标层)包括()。
纳税人办理税务登记后,发生改变法定代表人、增加注册资金(资本)的情形,应当办理()。
在正规连锁中,总部与分店的关系是总部对各分店()。
申请人在提出实质审查请求时,对其发明专利申请文件做出了修改,以下哪些修改是不允许的?
所渭好与差,实际上源于我们的衡量标准,每个孩子都有自己的特点,不能仅仅因为成绩不好就把其定位为“差生”。我们要培养的是具有真正正直、善良、真诚等美好品德的孩子,让他们拥有积极乐观的人生态度,懂得尊重自己,尊重他人,有自己的兴趣爱好,有责任心,有自信心,宽容
下面不属于表单事件的是
最新回复
(
0
)