日本明治维新时期的教育是如何改革的?

admin2015-08-01 31

问题日本明治维新时期的教育是如何改革的?

选项

答案1868年，日本建立了地主和资产阶级联合执政的天皇明治政府，实施了一系列的改革政策，史称“明治维新”，其中也包括对教育的改革。改革的指导思想是“文明开化”和“和魂洋才”。主要内容是：①建立中央集权式的教育管理体制。1871年，日本在中央设立文部省，主管全国的文化教育事业；1872年颁布《学制令》，在确立教育领导体制的基础上，建立全国的学校教育体制。规定全国实行中央集权式的大学区制。②普及初等义务教育。③中学分为寻常中学和高等中学两类，分别承担就业和升学的任务。④努力发展高等教育，建立东京大学，后改成东京帝国大学，此外重要的大学还有福泽谕吉创办的庆应义塾(后改为庆应大学)和大卫重信创办的早稻田大学，明治政府不惜重金聘请西方国家的技术专家和教师来日本工作，并派留学生出国留学。⑤建立完善的师范教育制度，发展职业教育。总的来说，日本通过改革，使得封建教育向近代资本主义教育转变，建立并完善了学制，普及了初等义务教育，发展了中等和高等教育，为日本的发展做出贡献，提高了日本国民文化水平。

解析

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日本明治维新时期的教育是如何改革的?

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简述弗洛伊德的心理发展阶段学说。

自我评价能力在哪一时期才开始成熟?()

在艾里克森的心理社会论中，自我统合对角色混乱是哪个阶段的品质?()

简述拉文格的成年期自我发展的阶段。

标志着儿童记忆发展上的一个质变的是()

在头脑中可以把事物的形式和内容分开，可以离开具体的事物根据假设来进行逻辑推演，能运用形式运算来解决诸如组合、包含、比例、排除等课题是在哪个阶段开始?()

老年期依恋的原因有()

教育与政治经济制度和生产力之间具有不平衡性，这是教育的相对独立性的表现。

在下列关于人的身心发展影响因素主要观点中，属于内发论的是()。

历史上有各种关于人的发展动因的理论和假设。下列学说中，支持“外铄论”观点的是()。

引起人类散发性细菌性肠炎的常见致病菌是

胆红素在血液中转运时主要结合的物质是

A．淋巴道播散B．支气管播散C．血行播散D．血行播散和淋巴道播散E．淋巴道和支气管播散原发性肺结核的常见播散方式

施工总承包管理模式在投资控制方面的特点有(　　)。

()是复式记账法的理论基础。

甲公司是一家重型汽车生产企业。甲公司管理层正在考虑进军小轿车生产行业，并创立一个全新品牌的小轿车。甲公司在评估面临的进入壁垒高度时，应当考虑的因素有()。

国家赔偿：是指国家及其工作人员违法行使职权，侵犯公民、法人和其他组织的合法权益并造成损害的，由法律规定的赔偿义务机关对受害人予以赔偿的制度。据此定义，以下哪种情形，国家应承担赔偿责任?

太平天国起义及其失败表明()

设先画了一个Commandl命令按钮，再把此按钮复制到剪贴板中，然后用粘贴的方法建立了一个命令按钮数组，则下面的叙述中错误的是()。

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