阅读下列材料，回答问题。大班科学活动：改装工具。准备：几大盆水；每个幼儿一箩筐材料，包括完好和有洞的桶、瓶、塑料袋、小箩筐、漏斗、漏网等；还包括一组辅助材料，如皮筋、橡皮泥、透明胶、塑料纸、剪刀、线等。活动开始，教师提出活动要

admin2021-09-21 60

问题阅读下列材料，回答问题。
大班科学活动：改装工具。
准备：几大盆水；每个幼儿一箩筐材料，包括完好和有洞的桶、瓶、塑料袋、小箩筐、漏斗、漏网等；还包括一组辅助材料，如皮筋、橡皮泥、透明胶、塑料纸、剪刀、线等。
活动开始，教师提出活动要求和注意的问题。
幼儿自由结伴四人一组玩水，尝试每一种材料能否装水并分类。
教师提出问题，引导幼儿再次探索：为什么有的能装水，有的不能装水？有什么办法能让它们都可以装水，而且不漏水？
启发幼儿利用辅助材料，互相合作改装工具。
展示改装成功的运水工具，相互交流介绍自己的好办法。
问题：
教师“教”的方式是什么？幼儿“学”的方式是什么？

选项

答案教师“教”的方式是间接“教”；幼儿“学”的方式是发现学习。

解析

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