阅读下列材料,回答问题。 大班科学活动:改装工具。 准备:几大盆水;每个幼儿一箩筐材料,包括完好和有洞的桶、瓶、塑料袋、小箩筐、漏斗、漏网等;还包括一组辅助材料,如皮筋、橡皮泥、透明胶、塑料纸、剪刀、线等。 活动开始,教师提出活动要

admin2021-09-21  31

问题 阅读下列材料,回答问题。
    大班科学活动:改装工具。
    准备:几大盆水;每个幼儿一箩筐材料,包括完好和有洞的桶、瓶、塑料袋、小箩筐、漏斗、漏网等;还包括一组辅助材料,如皮筋、橡皮泥、透明胶、塑料纸、剪刀、线等。
    活动开始,教师提出活动要求和注意的问题。
    幼儿自由结伴四人一组玩水,尝试每一种材料能否装水并分类。
    教师提出问题,引导幼儿再次探索:为什么有的能装水,有的不能装水?有什么办法能让它们都可以装水,而且不漏水?
    启发幼儿利用辅助材料,互相合作改装工具。
    展示改装成功的运水工具,相互交流介绍自己的好办法。
    问题:
教师“教”的方式是什么?幼儿“学”的方式是什么?

选项

答案教师“教”的方式是间接“教”;幼儿“学”的方式是发现学习。

解析
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