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邹老师在讲授《大家动手做条龙》一课时,首先展示了几幅农民画作品,带领学生欣赏;之后给学生讲解了中国民间工艺美术的历史与发展;最后带领学生看了一段手工制作龙风筝的视频,但是邹老师发现学生在上课过程中兴趣都不高。邹老师本课教学最大的问题在于(
邹老师在讲授《大家动手做条龙》一课时,首先展示了几幅农民画作品,带领学生欣赏;之后给学生讲解了中国民间工艺美术的历史与发展;最后带领学生看了一段手工制作龙风筝的视频,但是邹老师发现学生在上课过程中兴趣都不高。邹老师本课教学最大的问题在于(
admin
2020-04-07
60
问题
邹老师在讲授《大家动手做条龙》一课时,首先展示了几幅农民画作品,带领学生欣赏;之后给学生讲解了中国民间工艺美术的历史与发展;最后带领学生看了一段手工制作龙风筝的视频,但是邹老师发现学生在上课过程中兴趣都不高。邹老师本课教学最大的问题在于( )。
选项
A、邹老师教学缺少相应奖励措施,致使学生兴趣不高
B、教学逻辑混乱,对教学目标认识不清,环节缺少相应的有效互动,没有注重学生主体地位的发挥
C、视频教学的方式陈旧缺乏新意,学生喜欢更有特点的教学手段
D、邹老师应该把主要精力放在创意表现上,因为这是一节非常典型的“造型·表现”课程
答案
B
解析
《大家动手做条龙》一课属于“设计·应用”学习领域的课程,教学重点应是让学生动手运用各种材料制作一条“龙”,以形成设计意识和提高动手能力。由此可知,邹老师教学的主要问题是没有很好地引导学生动手进行实践,发挥学生的主体作用,以至于学生兴趣不高。
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美术学科知识与教学能力题库教师资格分类
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美术学科知识与教学能力
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