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  3. 小班科学活动教案：变大了 在区域角投放了一些充满气的气球，可没过多长时间，气球内的空气会慢慢扩散到气球外，使气球慢慢变小。有些幼儿注意到了这些现象，来问我为什么，于是，我特意设计了“呼——变大了”的科学活动。 【活动目标】 1．观察

小班科学活动教案：变大了 在区域角投放了一些充满气的气球，可没过多长时间，气球内的空气会慢慢扩散到气球外，使气球慢慢变小。有些幼儿注意到了这些现象，来问我为什么，于是，我特意设计了“呼——变大了”的科学活动。 【活动目标】 1．观察

admin2015-06-03  211
问题                    小班科学活动教案：变大了
    在区域角投放了一些充满气的气球，可没过多长时间，气球内的空气会慢慢扩散到气球外，使气球慢慢变小。有些幼儿注意到了这些现象，来问我为什么，于是，我特意设计了“呼——变大了”的科学活动。
    【活动目标】
    1．观察充气过程，感受物体充气前后的大小变化。
    2．能用动作表现玩具充气前后的大小变化。   
    【活动准备】
    1．充气玩具(气球、塑料袋、皮球、充气棒等)。
    2．吸管、气球打气筒、气门针、课件。
    请根据活动目标和活动准备，为小班幼儿设计科学活动“变大了”，要求写明活动过程。
选项
答案【活动过程】 1．以自由玩的形式让幼儿认识充气玩具。 (1)导入：歌曲表演《河马先生》。 (2)师幼共同玩充气玩具。(播放音乐：鱼儿水中游) 2．观察充气过程，并讨论。 (1)说一说充气玩具的名称。 (2)讨论： ①我们玩的气球是什么样子的呢? ②根据生活经验说说在哪里见过气球。(出示课件) (3)师幼共同探索气球充气前后的大小变化。 ①出示没有充气的气球，引导幼儿说出他们的不同。 ②讨论怎样让它变大呢。(用嘴吹气) ③师幼共同探索多种让气球变大、变小的方法。(提供工具，可以合作) ④猜想：如果一直充气，气球会怎样? ⑤请幼儿尝试给充气玩具充气。(不要充得过满) (4)总结： ①气球充气呼——变大了，漏气哧——变小了。 ②充气的时间长，漏气的时间短、速度快。 3．用动作表示气球大小。(注意安全及充气、漏气的速度) (1)幼儿用自己的动作变大变小，知道充气变大，漏气变小。 (2)师幼共同游戏：变成一只大气球。 ①请幼儿想象自己是一只气球，教师给气球充气，幼儿用肢体动作表现气球渐渐变大的样子。 ②幼儿手牵手拉个圈圈，合作表现气球逐渐变大与破掉的情形。 ③幼儿手牵手拉个圈圈，合作表现气球逐渐变大、漏气、越来越小的情形。 (3)鼓励幼儿随音乐变一变。(播放音乐：拿昆乐器曲) 请幼儿随着音乐表现气球逐渐膨胀和越来越小的情形。 【延伸活动】 现在就让我们用睁得大大的眼睛到外面发现更多变大变小的东西吧。
解析
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