不当得利制度的构成要件

admin2017-08-18 72

问题不当得利制度的构成要件

选项

答案不当得利的构成要件包括以下四个方面： (1)须一方收到利益，即一方当事人因一定的事实结果而使其得到一定的财产利益。 (2)须它方受到损失。这里的所谓的受到损失，是指因一定的事实结果使财产利益的总额减少，既包括积极的损失，也包括消极的损失。 (3)须一方受利益与一方受损失之间有因果关系。所谓受利益与受损失之间有因果关系，是指它方的损失是因一方的受益造成的，一方受益是它方受损的原因，受益与受损二者之间有变动的关联性。 (4)须无合法的根据，这是不当得利构成的实质性要件。

解析

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/pCCa777K

本试题收录于：法律硕士（非法学）专业基础课题库专业硕士分类

法律硕士（非法学）专业基础课

专业硕士

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

不当得利制度的构成要件

法律硕士（非法学）专业基础课

专业硕士

甲见他人贩卖毒品获得暴利，遂起贩毒之意，但苦于无毒品来源，便制造了大量假鸦片出售给他人，获赃款2万余元。则甲的行为属于

下列选项中不属于法人与非法人组织区别的是()。

关于自首，下列说法错误的是()。

简述诉讼时效中止与诉讼时效中断的区别。

下列有关单位犯罪的说法哪几项是错误的?()

如果犯罪行为所造成的不法状态存在，则犯罪行为仍然存在。具备这一特征的是(　　)

我国《刑法》第385条第1款规定：“国家工作人员利用职务上的便利，索取他人财物的，或者非法收受他人财物，为他人谋取利益的，是受贿罪。”对该规定中“为他人谋取利益”的正确理解有()。

甲将电脑交给乙保管。丙得知后，诱使乙将电脑低价卖给了自己。后电脑被丙遗失，被丁拾得。该电脑的所有权人是()。

请根据下列条件，设计主要教材的教学流程。学生：初一(3)班，20人。教材内容：跨越式跳高。本单元共4次课，本次课为第2次课。要求：确定本次课的教学目标；写出课的教学流程。

A丙戊酸钠B地西泮C硝西泮D苯妥英钠E卡马西平乙内酰脲类抗癫痫药

A、吗啡B、哌替啶C、曲马多D、芬太尼E、可待因多痰患者、婴幼儿、未成熟新生儿禁用()。

“进口口岸”栏应填()。“装运港”栏应填()。

提倡教育要适合孩子的“敏感期”的教育家是()

我国新一轮课程改革是在教育面临严峻挑战的形势下提出的。下列关于其背景的说明最全面的是()

“父母对子女有抚养教育的义务”中对“子女”应作的解释是()。

下列关于法律部门划分原则的表述，说法错误的是()。

不当得利制度的构成要件

法律硕士（非法学）专业基础课

专业硕士

甲见他人贩卖毒品获得暴利，遂起贩毒之意，但苦于无毒品来源，便制造了大量假鸦片出售给他人，获赃款2万余元。则甲的行为属于

下列选项中不属于法人与非法人组织区别的是()。

关于自首，下列说法错误的是()。

简述诉讼时效中止与诉讼时效中断的区别。

下列有关单位犯罪的说法哪几项是错误的?()

如果犯罪行为所造成的不法状态存在，则犯罪行为仍然存在。具备这一特征的是( )

我国《刑法》第385条第1款规定：“国家工作人员利用职务上的便利，索取他人财物的，或者非法收受他人财物，为他人谋取利益的，是受贿罪。”对该规定中“为他人谋取利益”的正确理解有()。

甲将电脑交给乙保管。丙得知后，诱使乙将电脑低价卖给了自己。后电脑被丙遗失，被丁拾得。该电脑的所有权人是()。

请根据下列条件，设计主要教材的教学流程。学生：初一(3)班，20人。教材内容：跨越式跳高。本单元共4次课，本次课为第2次课。要求：确定本次课的教学目标；写出课的教学流程。

A丙戊酸钠B地西泮C硝西泮D苯妥英钠E卡马西平乙内酰脲类抗癫痫药

A、吗啡B、哌替啶C、曲马多D、芬太尼E、可待因多痰患者、婴幼儿、未成熟新生儿禁用()。

“进口口岸”栏应填()。“装运港”栏应填()。

提倡教育要适合孩子的“敏感期”的教育家是()

我国新一轮课程改革是在教育面临严峻挑战的形势下提出的。下列关于其背景的说明最全面的是()

“父母对子女有抚养教育的义务”中对“子女”应作的解释是()。

下列关于法律部门划分原则的表述，说法错误的是()。

如果犯罪行为所造成的不法状态存在，则犯罪行为仍然存在。具备这一特征的是(　　)