简述古埃及学校教育的类型和基本特征。

admin2018-08-17 51

问题简述古埃及学校教育的类型和基本特征。

选项

答案(1)当时古埃及学校的种类主要有宫廷学校、职官学校、僧侣学校和文士学校。 ①宫廷学校，主要由法老设立，教育皇室成员和朝臣子弟，毕业后成为文士的后备人才，担任国家官吏。 ②职官学校，由政府各机关设立，主要用来训练实用人才。如管理文档的人员、管理财务的人员。 ③僧侣学校，也称寺庙学校，是培训祭司或僧侣的学校机构，主要设在寺庙。由于寺庙是古埃及宗教活动的场所，也是替法老办理天文、建筑等专业事务的机构，因此这类学校有很高的地位。 ④文士学校，主要培养文士。通常设有书写、计算和有关法律方面的知识。 (2)古埃及学校教育具有以下基本特征：首先，在教育内容上，注重道德品德的培养；注重练习书写、辞令；重视数学和计算。其次，在教学方法上，以机械教学为主，不重解释和说明；学生主要靠模仿进行学习，机械训练和背诵是常用的方法；由于学习的内容很多都是儿童所不理解的，教学上又采取强制性的方法，因而，体罚成为教育管理的重要手段。

解析

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简述古埃及学校教育的类型和基本特征。

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根据赞可夫的研究认为，“一般发展”以()为核心。

1923年8月，由晏阳初、陶行知、朱其慧等人发起成立了()，将平民教育运动推向高潮。

根据教学中支架是否具有互动功能，可以将支架分为()。

在()时，中国就有了“序”、“校”等学校教育机构。

在我国古代教育史上，对儿童教育进行集中论述的著名教育家是()。

简述新教育运动中新学校的共同特点。

南京国民政府遵循“战时须作平时看”的战时教育方针，抗战时期主要采取下列哪些应变措施?()①高校迁移②学校国立③建立战地失学青年招致训练委员会④设置战区教育指导委员会，实施战区教育

现有32人的射击小组经过5天的集中训练，训练后／前的分数为：42／40、38／35、53／56、49／41、24／21、54／60、43／34、51／40、60／64、47／39、12／15、32／30、65／61、48／58、54／52、62／58、50

古希腊苏格拉底的“助产婆法”是()

什么是脑激励法?

肾糖阈

下列不属于咨询工程师对工程项目管理的目的的是()

下列关于基金财产的债权的说法中，错误的是()。

某银行推出一种新的贷款品种，该品种的利率每年根据通货膨胀率调整一次，则该贷款属于()。

()是安全生产的核心。

小学儿童演绎推理能力发展可分为如下水平（）。

_____ustheinformation，wewouldhavebeenambushed．

()把认知主义的观点引进行为主义的学习联结理论，改变了学习联结理论把学习看成是盲目的、机械的错误观点。

PC机采用中断向量方式处理8级外中断，中断号依次为08H～0FH，在RAMO：2CH单元开始依次存放23H、FFH、00H和FOH四个字节，该中断向量对应的中断号和中断程序入口是(　　　)。

Womenteachersareholdingbackboysbyblamingthemfortypicallymalebehavior,accordingtoastudyouttoday.Theyarereinf

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根据教学中支架是否具有互动功能，可以将支架分为()。

在()时，中国就有了“序”、“校”等学校教育机构。

在我国古代教育史上，对儿童教育进行集中论述的著名教育家是()。

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南京国民政府遵循“战时须作平时看”的战时教育方针，抗战时期主要采取下列哪些应变措施?()①高校迁移②学校国立③建立战地失学青年招致训练委员会④设置战区教育指导委员会，实施战区教育

现有32人的射击小组经过5天的集中训练，训练后／前的分数为：42／40、38／35、53／56、49／41、24／21、54／60、43／34、51／40、60／64、47／39、12／15、32／30、65／61、48／58、54／52、62／58、50

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