美国教育心理学家桑代克提出了( )迁移理论。

admin2011-03-24 34

问题美国教育心理学家桑代克提出了( )迁移理论。

选项 A、关系转换说
B、共同要素说
C、形式训练说
D、认知结构说

答案B

解析共同要素说的代表人物是教育心理学家桑代克，他认为只有当两种学习因素中有相同要素时，一种学习才会影响另一种学习。A选项关系转换说，代表人物是格式塔心理学家，支持该理论的经典研究是苛勒的“小鸡觅食”实验。格式塔心理学家认为，“顿悟”关系才是学习迁移的一个决定因素。迁移不是因两个学习情境的共同成分或原理而自动产生的，而是学习者突然发现两个学习经验之间存在关系的结果。C选项形式训练说是最早的关于学习迁移现象的系统假说。形式训练说的心理学基础是官能心理学。D选项认知结构说是奥苏伯尔根据其有意义言语学习同化理论提出的迁移理论。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/pJ1v777K

最新回复(0)

美国教育心理学家桑代克提出了( )迁移理论。

小学教育心理学

原教师资格

教师资格

教育心理学

王敏英语考试得了90分，她将原因归结为自己持久努力的结果，这种归因是【】

________于1924年编写出版了中国第一本《教育心理学》。

操作技能的培训要求有()。

程序性知识的表征方式主要是和。

()特征的人竞争意识强，工作努力奋斗，争强好胜，时间紧迫感强，成天忙忙碌碌。

根据()，在工作激励中，应创造一个自由的工作环境，让工作者有充分的空间发挥他们的创造力，满足他们对工作的内在需求。

试述优等生、中等生和后进生各有什么样的心理特点，班主任应该如何对其进行教育。

简述班杜拉的社会学习理论的主要观点。

简述合作与竞争对个体的影响。

在中央和地方权限方面，孙中山提出的是“五权分立”的主张。()

下列关于系统性红斑狼疮描述不正确的是

设随机变量X的分布函数为F(x)=，则有()。

依据《刑法》的规定，不属于刑法的基本原则的是()。

由曲柄连杆机械将驱动机的回转运动变为活塞的往复运动，活塞在气缸内作往复运动，使气体在气缸内完成进气、压缩、排气等过程是(　　)压缩机。

煤矿许用炸药的要求包括()。

运动时引起氧离曲线右移的原因是二氧化碳分压降低。()

“教学是教儿童，不是单纯教教材，要展开真正的学习，儿童必须参与教学过程。有意义的学习只有在教材同学生自身的目的发生关系，由学生去认知时，才能产生。”持这一主张的是()。

IAEA

Anotherthinganastronauthastolearnaboutiseatinginspace.Foodisweightless,justasmenare.Foodforspacehasto

美国教育心理学家桑代克提出了( )迁移理论。

小学教育心理学

原教师资格

教师资格

教育心理学

王敏英语考试得了90分，她将原因归结为自己持久努力的结果，这种归因是【】

________于1924年编写出版了中国第一本《教育心理学》。

操作技能的培训要求有()。

程序性知识的表征方式主要是______和______。

()特征的人竞争意识强，工作努力奋斗，争强好胜，时间紧迫感强，成天忙忙碌碌。

根据()，在工作激励中，应创造一个自由的工作环境，让工作者有充分的空间发挥他们的创造力，满足他们对工作的内在需求。

试述优等生、中等生和后进生各有什么样的心理特点，班主任应该如何对其进行教育。

简述班杜拉的社会学习理论的主要观点。

简述合作与竞争对个体的影响。

在中央和地方权限方面，孙中山提出的是“五权分立”的主张。()

下列关于系统性红斑狼疮描述不正确的是

设随机变量X的分布函数为F(x)=，则有()。

依据《刑法》的规定，不属于刑法的基本原则的是()。

由曲柄连杆机械将驱动机的回转运动变为活塞的往复运动，活塞在气缸内作往复运动，使气体在气缸内完成进气、压缩、排气等过程是( )压缩机。

煤矿许用炸药的要求包括()。

运动时引起氧离曲线右移的原因是二氧化碳分压降低。()

“教学是教儿童，不是单纯教教材，要展开真正的学习，儿童必须参与教学过程。有意义的学习只有在教材同学生自身的目的发生关系，由学生去认知时，才能产生。”持这一主张的是()。

IAEA

Anotherthinganastronauthastolearnaboutiseatinginspace.Foodisweightless,justasmenare.Foodforspacehasto

程序性知识的表征方式主要是和。

由曲柄连杆机械将驱动机的回转运动变为活塞的往复运动，活塞在气缸内作往复运动，使气体在气缸内完成进气、压缩、排气等过程是(　　)压缩机。