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  3. 请设计一个小班幼儿玩球的活动。

请设计一个小班幼儿玩球的活动。

admin2013-10-08  31
问题 请设计一个小班幼儿玩球的活动。
选项
答案体育教学活动：可爱的小皮球(小班) 活动目标： 1．学习原地拍球，增强手腕、手指关节的灵活性，训练手眼协调能力。 2．培养玩球的兴趣，体验玩球的乐趣。 活动准备： 1．幼儿人手一个小皮球，大筐子一个。 2．录放机，音乐光碟。 活动过程： 1．开始部分——热身游戏 (1)小皮球真可爱 玩法：教师与幼儿手拉手围成圆，边念儿歌边做动作：“走走走，走走走，走成一个大皮球，皮球变大了(幼儿往后退成一个大圆)；皮球变小了(幼儿往前走拉成一个小圆)，皮球漏气了(幼儿原地蹲下)，皮球气足了(幼儿起立)，皮球滚掉了(幼儿四散跑开)，皮球拣到了(幼儿立即回到原地站好)，皮球真可爱。” (2)拍皮球 玩法：教师做拍球人，幼儿做皮球，当教师说：“拍一拍”时，幼儿就“跳一跳”，当教师说“拍拍拍”时，幼儿就“跳跳跳”(跳三下)。重复游戏2～3次。 2．基本部分 (1)教师演示花样玩球，激发幼儿玩球的兴趣。 ①导人：在有趣的球乐园里有各种各样的球。今天，老师从那儿拿来了小皮球，小朋友们想不想看老师玩球呢? ②幼儿观看教师花样玩球：左、右手交换拍球，抛接球，胯下拍球，边拍边转圈，边拍边跑等。 (2)幼儿学习拍皮球。 ①在《小皮球》的音乐中，教师示范有节奏地拍皮球：手腕要用力，一下一下地拍。 ②幼儿练习原地拍皮球，教师巡回指导。 ③请拍球动作掌握较好的幼儿示范表演。 ④《小皮球》的音乐声中，幼儿集体有节奏地练习拍球。 ⑤幼儿自由玩球。在此过程中始终伴随有节奏的背景音乐。 (3)小朋友学会了拍皮球，想不想用别的方法玩球呀? 教师鼓励并引导幼儿尝试不同的玩球方法。可启发幼儿变换拍球姿势，如：坐式拍球、蹲式拍球或双手接替拍球。(自由玩球时间的长短视幼儿的兴趣和体力而定) 3．结束部分 (1)幼儿将皮球送回筐中。 (2)带领幼儿随音乐甩甩手、踢踢腿，然后手拉手坐成一个圆圈，放松身体，平静呼吸。 活动延伸： 1．自由活动时间，让幼儿自由练习拍皮球。玩皮球。 2．学会儿歌《小皮球蹦蹦跳》，学唱幼儿歌曲《小皮球》。 3．亲子活动：建议家长抽时间陪孩子一起玩皮球。
解析
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