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【2016下】简述现代学校教育制度的类型。
【2016下】简述现代学校教育制度的类型。
admin
2020-11-28
74
问题
【2016下】简述现代学校教育制度的类型。
选项
答案
各国学校教育制度在发展过程中形成了以下三种典型的学制类型。 (1)双轨学制(双轨制) 双轨学制主要存在于19世纪的欧洲国家,英、法、联邦德国等欧洲国家的学制都属于此类型。双轨制把学校分为两个互不相通的轨道,一轨自上而下,其结构是大学(后来也包括其他高等学校)、中学(包括中学预备班);另一轨自下而上,其结构是小学(后来是小学和初中)及其后的职业学校(先是与小学相连的初等职业教育,后发展为和初中相连的中等职业教育)。两轨互不相通,互不衔接,最初甚至不相对应。这种学制不利于教育的普及。 (2)单轨学制(单轨制) 单轨学制是19世纪末20世纪初在美国形成的一种学制,其特点是所有学生在同样的学校系统中学习,从小学、中学到大学,各级各类学校相互衔接,形成自下而上的连续阶梯式的学制。这种学制有利于教育的普及,但教育水平参差不齐、教育效益低下、发展失衡,同级学校之间教学质量相差较大。 (3)分支型学制(分支制、中间型学制) 分支型学制是20世纪上半叶由苏联建立的一种学制形式,这是一种介于双轨学制和单轨学制之间的学制类型。分支型学制在基础教育阶段是共同的,儿童在接受了共同的基础教育后再行分流,一部分继续接受普通教育,一部分接受职业教育后就业。这种学制既有利于教育的普及,又保持了较高的学术性。但由于课时多、课程复杂,教学计划、大纲和教科书必须统一而使教学方式不够灵活。
解析
本题考查的是教育制度中的“现代学校教育制度的类型”这一知识点。在审题时,要注意将这一知识点与“我国学制的发展”区分开来,避免审题偏差导致答案错误。
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小学教育教学知识与能力题库教师资格分类
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小学教育教学知识与能力
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