材料：区域游戏时，中班的瑶瑶时不时地过来告状：“老师，他们建构区里的东西放得很乱很乱，我跟他们说都不听。”“老师，他们把甜品店的东西带到外面去了。”“老师老师，于泽瑞他抢我玩具。“50分钟内只见她跑进跑出好多回，时不时地听到她的大嗓门，结果自己都

admin2020-11-24 38

问题材料：
区域游戏时，中班的瑶瑶时不时地过来告状：“老师，他们建构区里的东西放得很乱很乱，我跟他们说都不听。”“老师，他们把甜品店的东西带到外面去了。”“老师老师，于泽瑞他抢我玩具。“50分钟内只见她跑进跑出好多回，时不时地听到她的大嗓门，结果自己都没玩到什么。餐前我和孩子们一起念儿歌，她又嚷起来：“老师老师，沈千景他不唱。”
问题：
结合实际情况，分析瑶瑶“爱告状”的原因。

选项

答案幼儿的告状行为是指幼儿认为自己受到同伴侵犯或发现某种行为与幼儿园的集体规则、教师的某项要求不相符合时，向教师发起的一种互动行为。中班幼儿喜欢告状的可能原因如下： ①中班幼儿的道德感进一步发展。中班幼儿已经比较明显地掌握了一些概括化的道德标准，他们会因为自己在活动中遵守老师的要求而感到快乐。中班幼儿不但关心自己的行为是否符合道德标准，同时也开始关注别人的行为是否符合道德标准，并由此产生相应的情感。当幼儿认为同伴的行为不符合道德标准时，就会向老师告状，希望老师纠正同伴不道德的行为。 ②为了引起老师的关注，吸引老师的注意。每个幼儿都渴望获得老师的关注和喜爱，当幼儿看到同伴的“不当”行为时，会为了获得老师的关注、认同和好感而告状，想要以此提高自己在老师心目中的地位。瑶瑶在建构区进行游戏的时候经常跑过来告状，可能是因为想要得到老师的关注和认同。 ③中班幼儿的独立性还有待发展，不能独立地解决同伴交往的问题。幼儿发现同伴侵犯自己的利益或同伴的行为与自己的意愿发生冲突，但以自己的力量难以做成某件事情或实现某种意图时，便会借助成人的力量，让成人为自己想办法或帮自己解决。

解析

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幼儿园保教知识与能力

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教师资格

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多年来，曾老师坚持让学生采用反思记录表、学习日志或成长记录袋等多种方法来记录学习过程，并不断指导学生优化记录的方法。曾老师的做法()。

【2017下】瑞典女作家拉格勒夫创作的一部长篇童话，通过一个调皮的男孩变成一个小精灵周游瑞典的故事，把地理、历史和文化熔于一炉，富有科学性、知识性和艺术性。作者也因此于1909年获得诺贝尔文学奖。这部作品是()。

世界儿童文学史上第一部把儿童作为具有独立人格的人来描写的小说是()

在古代，男子成年后对年龄都有专门的代称，其中五十岁叫做()。

根据有关规定，实施义务教育的普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年()。

(2017年真题)小茹说话有些口吃，常有同学取笑她。班主任付老师除教育学生要尊重小茹外，还指导小茹朗读，鼓励她坚持练习。后来，小茹在朗读比赛中获奖，人也渐渐开朗了。这表明付老师具有()。

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尿液中重金属的检测，必须收集24h尿液，混匀后进行测定，计算24h通过尿液的排出量，如果排出量过少，可以判定体内相应的重金属超标。()

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简述运用练习法的基本要求。

中华人民共和国民法调整(　)。

已知R0＝0，R1＝10000，R2＝20000，指令ADDR0，R1，R2执行后，R0＝【53】，R1=【54】。

窗体上有一个名称为Command1的命令按钮，编写如下事件过程：PrivateSubCommand1_Click()i=0DoWhilei＜6Forj=1Toin=n+1Nexti=i+1LoopPrintnEndSu

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【2012下】下列选项中，与“刘伯承和徐向前是元帅”的判断类型不同的一项是()。

多年来，曾老师坚持让学生采用反思记录表、学习日志或成长记录袋等多种方法来记录学习过程，并不断指导学生优化记录的方法。曾老师的做法()。

【2017下】瑞典女作家拉格勒夫创作的一部长篇童话，通过一个调皮的男孩变成一个小精灵周游瑞典的故事，把地理、历史和文化熔于一炉，富有科学性、知识性和艺术性。作者也因此于1909年获得诺贝尔文学奖。这部作品是()。

世界儿童文学史上第一部把儿童作为具有独立人格的人来描写的小说是()

在古代，男子成年后对年龄都有专门的代称，其中五十岁叫做()。

根据有关规定，实施义务教育的普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年()。

(2017年真题)小茹说话有些口吃，常有同学取笑她。班主任付老师除教育学生要尊重小茹外，还指导小茹朗读，鼓励她坚持练习。后来，小茹在朗读比赛中获奖，人也渐渐开朗了。这表明付老师具有()。

一般施工合同不包括( )。

施工企业人力资源管理的任务包括( )。

尿液中重金属的检测，必须收集24h尿液，混匀后进行测定，计算24h通过尿液的排出量，如果排出量过少，可以判定体内相应的重金属超标。()

现代教育采取的是学习与工作分离的模式。

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已知R0＝0，R1＝10000，R2＝20000，指令ADDR0，R1，R2执行后，R0＝【53】，R1=【54】。

窗体上有一个名称为Command1的命令按钮，编写如下事件过程：PrivateSubCommand1_Click()i=0DoWhilei＜6Forj=1Toin=n+1Nexti=i+1LoopPrintnEndSu

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