篮球运动的持球手法是传球的基础，而提高传球技术的关键是( )。

admin2018-10-29 58

问题篮球运动的持球手法是传球的基础，而提高传球技术的关键是( )。

选项 A、球的落点
B、双手持球
C、合理的用力
D、注意观察

答案C

解析合理用力是篮球传球技术的关键。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/pVdv777K

本试题收录于：中学体育题库教师公开招聘分类

中学体育

教师公开招聘

相关试题推荐

中国民间美术，受中国传统哲学和设色观念的影响，以质朴含蓄的寓意为主要内容，崇尚色彩的象征性与装饰性。不仅在图式、色彩等方面可为当代中国油画提供借鉴，其所蕴含的气韵、意境等深层的文化内涵更是具有鲜明的中国本土文化特色，与中国当代油画具有强烈的互补关系。若能汲
在现代社会中，当一个人追求幸福生活时不应忽视接受教育方面的需求。如果没有对于人类在科学、文学和艺术等方面的成就的欣赏能力并从这种欣赏中获得满足，那么，一个人就算不上获得真正的生活，只不过是生存而已。这段话主要支持了这样一种观点，即教育：
转移是一个机构单位向另一个机构单位或个人提供货物、服务或资产，而同时并没有从后一个机构单位获得任何货物、服务或资产作为回报的一种交易。简言之，转移支付单位并没有得到可具体量化的利益作为回报。在国民经济核算体系中，居民的经常转移性收入包括社会补助收入和其他经
把下面的六个图形分为两类，使每一类图形都有各自的共同特征或规律，分类正确的一项是：
根据所给资料，回答问题。2011年底，全国共有乡镇综合文化站34139个，平均每站面积由2006年的277．01平方米，增长到2011年的516．38平方米。平均每站文化活动用房面积由2006年的175．49平方米增长到2011年的391．00平
大学发展遇到的困难是可以理解的：知识成倍增长，新学科不断出现，旧学科依然存在，学校的扩大趋势不可阻挡，因此大学变得更难管理，足以耗尽管理者的聪明才智。学校的性质决定了大多数管理者是从教育者中挑选出来的，由于缺乏管理方面的训练，很可能陷人可悲的境地。他们因学
在读屏时代，从倡导多读多写汉字的角度，“汉字听写”无疑是一件好事，但是一旦过度，好事也会变成坏事。比如，比赛偏重冷僻字词，参赛小选手们只能强化记忆，在比赛中展示了“中国式教育”。就连汉字拼音之父周有光先生也认为，现在把通用汉字增加到8000多个，这个数量实
为政者须具备贤德，是孔子政治思想的主要观点。这也正反映出中西政治思想的不同特点。古希腊政治思想着重于逻辑推理和思辨，于是产生了一批“智者”，以培养公民参加城邦的政治活动。中国古代政治思想着重于选拔辅佐君主治理国家的能臣贤相，即所谓“贤人”。在贤的标准上，以
婴儿可以从照料者那里寻求安慰、支持和保护，从这些经历中学会一些东西，不管照料者是否为婴儿的亲生父母。依恋是儿童正常社会发展的基础，只有限制儿童依恋性形成的极端条件，才能干扰儿童与成人形成依恋关系。由此可推出：

随机试题

关于右肺中叶不张的X线表现，下列错误的是：()
下列选项中，支持肾缺血性急性肾衰竭的实验室检查指标是
商业银行最迟应在销售理财计划前()日，将相关材料按照有关业务报告的程序规定报送中国银行业监督管理委员会或其派出机构。
根据《仲裁法》的规定，下列有关仲裁协议效力的描述中不正确的有()。
下列哪一情形下，乙的请求依法应得到支持?()
乐队：听众：音乐
链霉素可抑制原核生物的蛋白质合成，其原因是
唐朝任用官员的标准有()。
阅读程序：OptionBase1SubP(b()AsInteger)Fori=1To4b(i)=2*iNextiEndSubPrivateSubFormClick
祛(除)

最新回复(0)

篮球运动的持球手法是传球的基础，而提高传球技术的关键是( )。

中学体育

教师公开招聘

把下面的六个图形分为两类，使每一类图形都有各自的共同特征或规律，分类正确的一项是：

根据所给资料，回答问题。2011年底，全国共有乡镇综合文化站34139个，平均每站面积由2006年的277．01平方米，增长到2011年的516．38平方米。平均每站文化活动用房面积由2006年的175．49平方米增长到2011年的391．00平

关于右肺中叶不张的X线表现，下列错误的是：()

下列选项中，支持肾缺血性急性肾衰竭的实验室检查指标是

商业银行最迟应在销售理财计划前()日，将相关材料按照有关业务报告的程序规定报送中国银行业监督管理委员会或其派出机构。

根据《仲裁法》的规定，下列有关仲裁协议效力的描述中不正确的有()。

下列哪一情形下，乙的请求依法应得到支持?()

乐队：听众：音乐

链霉素可抑制原核生物的蛋白质合成，其原因是

唐朝任用官员的标准有()。

阅读程序：OptionBase1SubP(b()AsInteger)Fori=1To4b(i)=2*iNextiEndSubPrivateSubFormClick

祛(除)