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简述我国古代书院教育的特点及其意义。
简述我国古代书院教育的特点及其意义。
admin
2019-10-15
55
问题
简述我国古代书院教育的特点及其意义。
选项
答案
书院是我国封建教育的一种特殊形式,从宋代到清末,历时一千余年,其管理制度与教学方式跟国子监与太学等有很大区别,在我国教育史上产生过重要的影响。书院有点类似于今天的私立大学,是从古代的“精舍”“精庐”“学馆”发展来的。从私人和国家设立的两种书院来看,最初都不具备讲学的功能。大约到唐代的中晚期,有一些私人建立的书院才开始教授生徒,这就引发了教育书院的诞生。教育书院的出现和兴起是在宋代初年。书院教育的特点有: (1)教学活动与学术研究相结合。书院既是教学机构,又是学术研究机构,以研究和讲解理学为根本。由于书院的私立性质,中国古代书院教育体现着独立的精神,包括独立组织、独立进行教学和学术研究。 (2)学术辩论。朱熹创立了讲会制度,即学术辩论制度。不同学派的学者可以往来讲学,进行学术交流,使不同的思想出现在同一书院的讲坛上,体现了求是的精神,求是精神历来是书院所秉持、追求的精神品格。讲会制度对促进学术交流和理学发展起了积极的作用。 (3)开放教学。书院讲学,学生可自由听讲,不受地域的限制;学生可不受学派的限制,书院允许学生中途易师。这些体现了中国古代书院教育的自由和兼容的精神。师生之间关系融洽,以道相交,感情深厚。古代书院教育为当时的社会提供了治学读书的场所,为国家培养了人才,促进了当时的学术交流和发展,对我们现代社会教育也有一定的借鉴意义。以人为本和以德育人的人文精神、教育与学术研究并重、盛行讲会制度、提倡百家争鸣、提倡师生辩论等特征,这些对于当代教育改革都具有一定的启示。在当代教育中要注重德才兼备,以德为先;在教育教学中推进学术研究,以学术研究提升教育水平;提倡学术争鸣,营造良好学术氛围;推行学生为主体、导师为主导的教学模式,提升学生的培养质量。
解析
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