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  3. 张教授：谁也不知道超级病毒究竟是怎样传人欧洲的，但它对欧洲人口稠密地区经济发展的负面影响是巨大的。如果这种病毒在今年继续传播蔓延，那么，围民经济的巨大损失将是无可挽回的。李教授：所以要想挽回这种损失，只要阻止这种病毒的传播就可以了。 下列陈述与张教

张教授：谁也不知道超级病毒究竟是怎样传人欧洲的，但它对欧洲人口稠密地区经济发展的负面影响是巨大的。如果这种病毒在今年继续传播蔓延，那么，围民经济的巨大损失将是无可挽回的。李教授：所以要想挽回这种损失，只要阻止这种病毒的传播就可以了。 下列陈述与张教

admin2016-01-08  33
问题 张教授：谁也不知道超级病毒究竟是怎样传人欧洲的，但它对欧洲人口稠密地区经济发展的负面影响是巨大的。如果这种病毒在今年继续传播蔓延，那么，围民经济的巨大损失将是无可挽回的。李教授：所以要想挽回这种损失，只要阻止这种病毒的传播就可以了。
    下列陈述与张教授的说法一致而与李教授的说法不一致的是(    )。
选项 A、病毒的传播被阻断而国民经济遭受了不可挽回的损失
B、病毒的传播被控制在一定的范围之内并且国民经济没有遭受不可挽回的损失
C、病毒的传播被阻断并且国民经济没有遭受到不可挽回的损失
D、病毒继续传播蔓延而国民经济遭受了不可挽回的损失
答案A
解析 张教授的说法是充分条件假言推理．即只要这种病毒在今年继续传播蔓延，国民经济就会遭受不可挽回的损失。充分条件假言推理只有在前件为真、后件为假的情况下才是假的，因此四个选项均与张教授的说法一致。李教授的说法也可以转换为充分条件似言推理，即只要阻止这种病毒的传播，就可以挽回损失。A项肯定前件而否定后件，因此与李教授的说法不一致。
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