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  3. 简述斯宾塞的教育思想。

简述斯宾塞的教育思想。

admin2019-08-20  19
问题 简述斯宾塞的教育思想。
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答案斯宾塞是19世纪著名的实证主义哲学家、社会学家、教育理论家，其教育思想主要体现在《教育论》中。《教育论》是由题为《智育》《德育》《体育》《什么知识最有价值》四篇论文汇集而成的。斯宾塞提出科学知识最有价值的命题，以批判“绅士教育”为代表的传统教育，明确主张以科学教育取代古典主义教育，强调科学知识应是学校教育必不可少的组成部分。 (1)教育目的。在斯宾塞看来，教育目的是为未来“完满生活”做准备。因此，他明确要求必须教给学生有价值的知识，即为“实在的、完满生活”做准备。 (2)课程体系。斯宾塞根据人类完满生活的需要，按照知识价值的顺序，把普通学校的课程体系分为五个部分：第一，生理学和解剖学。这是关于阐述生命和健康规律，以便直接保全自己的学科。第二，语言、文学、算术、逻辑学、几何学、力学、物理、化学、天文学、地质学、生物学、社会学等。这些与生产活动和社会生活直接相关的科学。它们能使人获得谋生手段、提高劳动生产率，能对发展生产、建设国家起作用。第三，心理学和教育学。这是父母履行职责必须掌握的知识。第四，历史学。这是为“履行公民的职责”必备的知识。第五，自然、文化和艺术。这些是“为了欣赏自然、文学、艺术的各种形式做准备”的科目，如绘画、雕塑、音乐、诗歌等。 (3)教学原则与方法。为保证课程教学取得良好的效果，斯宾塞提出了一些具体的教学原则与方法。第一，教学应符合儿童心智发展的自然顺序；第二，儿童所接受的教育必须在方式和安排上与历史上的人类教育相一致；第三，教学的每个部分都应该从实践到推理；第四，引导儿童自己进行探讨和推论；第五，注重学生的学习兴趣：第六，重视实物教学。 斯宾塞首次鲜明而正确地表达了“智育”“德育”“体育”三个教育学的基本范畴，批判了传统的古典主义教育，提出了科学知识是最有价值的卓越见解，制定了注重科学的课程体系，推进了中等学校实科教育的发展，在课程论发展中占有重要地位。但斯宾塞的课程体系也有片面性，如过于强调自然科学教育，忽视人文科学，其课程的功利主义色彩比较浓厚。
解析 本题旨在考查考生对斯宾塞的教育思想的掌握情况，涉及“中外教育史”部分“外国近代教育”的内容，要求考生识记并理解斯宾塞的教育思想。斯宾塞首次鲜明而正确地表达了“智育”“德育”“体育”三个教育学的基本范畴，批判了传统的古典主义教育，提出了科学知识是最有价值的卓越见解，制定了注重科学的课程体系，推进了中等学校实科教育的发展，在课程论发展中占有重要地位。
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