2. 职业资格
  3. 一般资料：求助者，女性，16岁，高中一年级学生。 案例介绍：求助者的家离学校较远，每天由父母开车接送。半年前的一天，在上学的路上遭遇车祸，父亲脸上流了很多血，求助者也受了轻伤。求助者当时非常害怕，出现胸闷、心慌、全身发抖、手脚出冷汗等症状，几乎瘫倒

一般资料：求助者，女性，16岁，高中一年级学生。 案例介绍：求助者的家离学校较远，每天由父母开车接送。半年前的一天，在上学的路上遭遇车祸，父亲脸上流了很多血，求助者也受了轻伤。求助者当时非常害怕，出现胸闷、心慌、全身发抖、手脚出冷汗等症状，几乎瘫倒

admin2017-05-11  61
问题 一般资料：求助者，女性，16岁，高中一年级学生。
    案例介绍：求助者的家离学校较远，每天由父母开车接送。半年前的一天，在上学的路上遭遇车祸，父亲脸上流了很多血，求助者也受了轻伤。求助者当时非常害怕，出现胸闷、心慌、全身发抖、手脚出冷汗等症状，几乎瘫倒。求助者和父亲被送去医院，没有发现严重的问题。但从此以后求助者不敢坐车，甚至不敢坐公共汽车。求助者自己也知道明明坐车不一定就会出车祸，也曾逼着自己坐车，但最终都因害怕而失败。求助者现在只能骑自行车上学，就是骑车，也感到害怕，既耽误了时间，也感觉很累。求助者恨自己胆小，担心今后的学业与生活，内心非常痛苦。为此无法安心学习，甚至想退学，但又不甘心。迫切要求解决“坐车恐惧”的问题，在家长陪同下前来咨询。
    心理咨询师观察了解到的情况：求助者从小懂事听话，胆小怕事，内向，学习勤奋，人际关系良好，以往身体健康。
按许又新教授的评分标准，对该求助者社会功能损害程度的评分是(    )。
选项 A、1～2分
B、2～3分
C、3～4分
D、4～5分
答案A
解析 许又新教授的评分标准是：①能照常工作学习以及人际交往的轻微妨碍者，评分为1分；②中度社会功能受损者的学习、工作或人际交往效率显著下降，不得不减轻工作或改变工作，或只能部分工作，在某些社交场合不得不尽量避免，评分为2分；③重度社会功能受损者完全不能工作和学习，不得不休病假或退学，对某些必要社会交往完全回避，评分为3分。案例中求助者的心理问题导致她无法安心学习，甚至想退学，但又不甘心，说明求助者并未完全回避，因此合适的评分应该是1～2分。
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