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一般资料:求助者,女性,16岁,高中一年级学生。 案例介绍:求助者的家离学校较远,每天由父母开车接送。半年前的一天,在上学的路上遭遇车祸,父亲脸上流了很多血,求助者也受了轻伤。求助者当时非常害怕,出现胸闷、心慌、全身发抖、手脚出冷汗等症状,几乎瘫倒
一般资料:求助者,女性,16岁,高中一年级学生。 案例介绍:求助者的家离学校较远,每天由父母开车接送。半年前的一天,在上学的路上遭遇车祸,父亲脸上流了很多血,求助者也受了轻伤。求助者当时非常害怕,出现胸闷、心慌、全身发抖、手脚出冷汗等症状,几乎瘫倒
admin
2017-05-11
46
问题
一般资料:求助者,女性,16岁,高中一年级学生。
案例介绍:求助者的家离学校较远,每天由父母开车接送。半年前的一天,在上学的路上遭遇车祸,父亲脸上流了很多血,求助者也受了轻伤。求助者当时非常害怕,出现胸闷、心慌、全身发抖、手脚出冷汗等症状,几乎瘫倒。求助者和父亲被送去医院,没有发现严重的问题。但从此以后求助者不敢坐车,甚至不敢坐公共汽车。求助者自己也知道明明坐车不一定就会出车祸,也曾逼着自己坐车,但最终都因害怕而失败。求助者现在只能骑自行车上学,就是骑车,也感到害怕,既耽误了时间,也感觉很累。求助者恨自己胆小,担心今后的学业与生活,内心非常痛苦。为此无法安心学习,甚至想退学,但又不甘心。迫切要求解决“坐车恐惧”的问题,在家长陪同下前来咨询。
心理咨询师观察了解到的情况:求助者从小懂事听话,胆小怕事,内向,学习勤奋,人际关系良好,以往身体健康。
按许又新教授的评分标准,对该求助者社会功能损害程度的评分是( )。
选项
A、1~2分
B、2~3分
C、3~4分
D、4~5分
答案
A
解析
许又新教授的评分标准是:①能照常工作学习以及人际交往的轻微妨碍者,评分为1分;②中度社会功能受损者的学习、工作或人际交往效率显著下降,不得不减轻工作或改变工作,或只能部分工作,在某些社交场合不得不尽量避免,评分为2分;③重度社会功能受损者完全不能工作和学习,不得不休病假或退学,对某些必要社会交往完全回避,评分为3分。案例中求助者的心理问题导致她无法安心学习,甚至想退学,但又不甘心,说明求助者并未完全回避,因此合适的评分应该是1~2分。
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心理咨询师二级专业能力
心理咨询师
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