教学过程不同于科学探索的认识过程，是一个特殊的认知过程。

admin2013-05-10 32

问题教学过程不同于科学探索的认识过程，是一个特殊的认知过程。

选项

答案正确。教学过程是一个促进学生身心发展的过程，也是一种特殊的认识过程。其特殊性在于，它是学生的个体认识活动，是由教师领导未成熟的主体通过学习知识这一活动去间接认识世界。其目的在于：学生在教师的指导下，把社会历史经验变为学生个体的精神财富，这不仅使学生获得关于客观的映象即知识，也使学生个体的身心获得发展。学生认识的特殊性表现在：认识的间接性，认识交往性，认识教育性，及有领导的认识。因此，它不同于科学探索的认知过程。

解析

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简述科学技术对教育的影响。
教学大纲
()是严密组织起来的传授系统知识、促进学生发展的最有效的形式。
教育目的与教育方针的关系是：______。
教育不管是具有组织的或无组织的、系统的或零碎的、家庭的或是学校的都是______的培养人的活动。
实施德育的最基本的途径是()。
学习动机是推动学生学习的一种()。
“人只有靠教育才能成为人，人完全是教育的结果。”这是()的言论。
教学策略不是“万金油”式的“教学处方”，不存在一个包揽一切的大而全的教学策略，同一策略可以解决不同的问题，不同的策略也可以解决相同的问题，这些都充分说明教学策略具有()。
下列哪种权利救济方式不属于我国法律规定的教育权法律救济方式()。

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以下属于证券交易所特征的是()
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教学过程不同于科学探索的认识过程，是一个特殊的认知过程。

小学教育学

原教师资格

教师资格

简述科学技术对教育的影响。

教学大纲

()是严密组织起来的传授系统知识、促进学生发展的最有效的形式。

教育目的与教育方针的关系是：______。

教育不管是具有组织的或无组织的、系统的或零碎的、家庭的或是学校的都是______的培养人的活动。

实施德育的最基本的途径是()。

学习动机是推动学生学习的一种()。

“人只有靠教育才能成为人，人完全是教育的结果。”这是()的言论。

教学策略不是“万金油”式的“教学处方”，不存在一个包揽一切的大而全的教学策略，同一策略可以解决不同的问题，不同的策略也可以解决相同的问题，这些都充分说明教学策略具有()。

下列哪种权利救济方式不属于我国法律规定的教育权法律救济方式()。

简述应当逮捕犯罪嫌疑人意见书正文的内容。

消化性溃疡合并上消化道出血时的首选检查是

既可治疗咳嗽、气喘，又可治疗头项疾患的穴位是

A、．清骨散B、．清营汤C、．犀角地黄D、．青蒿鳖甲汤E、．当归六黄汤功用为滋阴泻火、固表止汗的方剂是

药品采购、供应工作中的灵魂与核心是

1804年的《法国民法典》和1900年的《德国民法典》均是以罗马法为基础编纂而成的。从《法国民法典》、《德国民法典》和罗马法的本质和渊源上看，下列哪些表述是正确的?

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