2. 职业资格
  3. 大三学生小勤在一次重要考试中失误，未能如愿获得理想的结果。她不能原谅自己，无法走出考试失误的阴影，对自己丧失了信心。社会作者大林对小勤的情况进行全面客观评估后，鼓励小勤加入听障儿童志愿服务队，经过几次开导，小勤加入了志愿服务队，并逐渐成为骨干。在为孩子们提

大三学生小勤在一次重要考试中失误，未能如愿获得理想的结果。她不能原谅自己，无法走出考试失误的阴影，对自己丧失了信心。社会作者大林对小勤的情况进行全面客观评估后，鼓励小勤加入听障儿童志愿服务队，经过几次开导，小勤加入了志愿服务队，并逐渐成为骨干。在为孩子们提

admin2022-11-02  68
问题 大三学生小勤在一次重要考试中失误，未能如愿获得理想的结果。她不能原谅自己，无法走出考试失误的阴影，对自己丧失了信心。社会作者大林对小勤的情况进行全面客观评估后，鼓励小勤加入听障儿童志愿服务队，经过几次开导，小勤加入了志愿服务队，并逐渐成为骨干。在为孩子们提供服务的同时，又重拾信心。社会工作者大林在上述服务中扮演的直接服务角色是(          )。
选项 A、关系协调者
B、治疗者
C、资源筹集者
D、支持者
答案D
解析 考点：社会工作者的角色。本题考查社会工作者的角色。社会工作者的角色分为直接服务角色(服务提供者、支持者、治疗者、关系协调者、倡导者)、间接服务角色(资源筹措者、政策影响者、行政管理者)以及合并服务角色。
A选项“关系协调者”是指社会工作者需要对服务对象失调的人际关系和社会关系进行协调。在调动资源过程中，也需要对各方进行协调。
B选项“治疗者”是指社会工作者在服务过程中需要对服务对象进行困境诊断和治疗，对服务对象的不良态度与行为进行矫正，并促使其形成正确的态度与行为方式。
C选项“资源筹集者”是指服务对象问题的解决需要资源的支持，因此需要社会工作者联络各方主体为其争取资源，并将其传递给服务对象，以解决困难。D选项“支持者”是指社会工作者在助人过程中不仅要为其提供直接帮助，也要扮演支持者、鼓励者的角色帮助服务对象增强权能，实现“助人自助”的目标。C选项是间接服务角色，而题目所问是“直接服务角色”，因此可直接排除；根据题干中的“评估”“鼓励”“开导”等字眼可以推断出社会工作者扮演的是“支持者”角色，而不是“关系协调者”或“治疗者”的角色。
因此选择D选项。
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