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以下片段选自某课堂实录。请分析该教学片段并回答下列问题: (1)该教师采用什么方法授课? (2)这些方法有什么利弊? T; Look. It’s a rainbow. Oh, it’s beautiful! What colour do you like?
以下片段选自某课堂实录。请分析该教学片段并回答下列问题: (1)该教师采用什么方法授课? (2)这些方法有什么利弊? T; Look. It’s a rainbow. Oh, it’s beautiful! What colour do you like?
admin
2015-05-17
33
问题
以下片段选自某课堂实录。请分析该教学片段并回答下列问题:
(1)该教师采用什么方法授课?
(2)这些方法有什么利弊?
T; Look. It’s a rainbow. Oh, it’s beautiful! What colour do you like? I like purple.
S1: I like yellow. —pears
(T: What are they? Ss: Pears.
T: How many pears can you see? Ss: I can see ...
T: Do you like pears? Ss: Yes, I do. / No, I don’t.)
S2: I like green. —watermelons
S3: I like orange. —oranges
T: Look: I like pink. Can you guess? What are they?
选项
答案
(1)启发法、联想法、图片展示法。 (2)启发法利弊: 优点:①启发式教学确立了以学生为主体的教学观,让学生真正成为学习的主人。体现了教师主导、学生主体的教学观。②启发式教学法能加强师生双方情感交流,营造民主和谐、愉悦的课堂环境。③启发式教学法注重学习方法的指导和培养,正如孔子说:“不愤不启,不悱不发,举一隅不以三隅反,则不复也”。 弊端:对于基础较差的学生,通过教师的启发也许不能得到教师预设的答案,因此为了达到因材施教,教师要结合多种方法进行教学,以满足不同学生的需要。 联想法利弊: 优点:①从易到难,通过运用已知的知识,学习新的内容,便于学生理解。②归纳记忆,通过归纳新旧知识的联系.帮助学生牢固记忆知识。 弊端:通过联想,进行知识讲解。如果学生的迁移能力较差,可能会造成知识混乱的现象。 图片展示法利弊: 优点:①创设情境,激发兴趣。兴趣是最好的老师,有了兴趣,人的主观能动性就能充分调动、发挥出来,从而取得好的学习效果。②直观教学展示法,更易理解。通过直观的图片展示来进行教学,可以激发学生的学习兴趣.帮助学生克服教学中的难点。 弊端:如果教师利用的图片过多,会分散学生的注意力。学生可能会只关注图片的内容,而忽视了重要的知识点。
解析
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本试题收录于:
英语学科知识与教学能力题库教师资格分类
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英语学科知识与教学能力
教师资格
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