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“教也者,长善而救其失者也”。
“教也者,长善而救其失者也”。
admin
2018-06-19
33
问题
“教也者,长善而救其失者也”。
选项
答案
这种说法是正确的。这是《学记》总结出的教育教学的原则和方法之一。 《学记》的原文为:“学者有四失,教者必知之。人之学也,或失其多,或失其寡,或失则易,或失则止。此四者,心之莫同也。知其心,然后能救其失也。教也者,长善而救其失者也。”多,过于庞杂,贪多则不得。寡,知识面狭窄,贫乏浅薄。易,把学习看得过分容易,自满自足。止,夸大困难,畏难而止。这些都是学习过程中常见的缺点,但在每个人身上表现不同,产生的原因各异。老师必须具体分析,全面掌握。如果掌握得法,缺点可以转化为优点。多则知识渊博,寡则精深专一,易则充满信心,止则认真对待。这又是可贵的长处。因此,这就要求教师懂得教育的辩证法,坚持正面教育,重视因材施教,善于因势利导,利用积极因素,克服消极因素,将缺点转化为优点。 本命题提示了在教育教学过程中需要采取的基本原则和方法,作为教育者应该了解这个原则和方法,重视对每一个学生的因材施教,使得每个学生的缺点转化为优点,也是所谓的扬长补短,也是“长善救失”的意义所在。
解析
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教育学311题库学硕统考专业分类
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教育学311
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