对于不敢真实表达自己真实感情和想法的学生，有效的行为改变方法是( )。

admin2018-05-23 40

问题对于不敢真实表达自己真实感情和想法的学生，有效的行为改变方法是( )。

选项 A、肯定性训练
B、全身松弛训练
C、系统脱敏法
D、改变认识法

答案A

解析肯定性训练的目的是促进当事人的自我尊严和自我尊重，让当事人能够畅快地表达自己，可以自由做决定，可以与人建立亲密的人际关系，可以享受个人的权益并保护自己。而这正是题干中所述“不敢真实表达自己真实感情和想法”的学生所缺乏的，故本题选A。全身松弛训练主要是用在学生压力较大需要放松时，系统脱敏法主要是帮助人去掉某种不好的习惯。

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传统的教学方法有：讲授法、阅读法、问答法(谈话法)和()．

甲和乙入选学校的定点投篮大赛，他们每天训练后投10个球进行测试，记录命中个数，五天后将记录的数据绘制成折线统计图，如下图所示，则下列对甲、乙数据描述正确的是()．

新课程倡导的学生观不包括()．

小和尚每天早晨都到水井提一桶水，他提空桶时每秒走3米，提满桶时每秒走2米，来回一趟需要10分钟．寺庙和水井相距()米．

教育理论对教育实践的解释和说明集中体现在它应该能够回答三个基本问题，即是什么、和．

国家根据一定的教育目的和培养目标制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件是()．

“_。_。”《咏雪》中对“白雪纷纷何所以”所作的这两种回答，可以让我们领悟到什么是文学的审美特征。

学校文化建设有多个落脚点，其中，课堂教学是学校文化建设的主渠道。在课堂教学中，教师必须注意加强学校文化和学科文化建设，这主要有利于落实课程三维目标中的()。

HDV诱发保护性抗体为_________。

已知杆AB和杆CD的自重不计，且在C处光滑接触，若作用在杆AB上力偶矩为M1，若欲使系统保持平衡，作用在CD杆上力偶矩M2的，转向如图所示，则其矩值为：

下列物品中既不准入境，也不准出境的物品有()。

被中外古建筑专家称为“明初罕见之遗物”“独具匠心之杰作”的寺院是()。

有甲、乙、丙、丁四个单位，甲单位的人数是乙单位的2倍，乙单位比丙单位少30人，丁单位的人数是甲单位和乙单位的和，甲单位人数比丙单位多30人。则甲、乙、丙、丁四个单位总共有多少人?

A、 B、 C、 D、 B

从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：

下面是某被的试韦克斯勒测验言语量表得分，量表分高于平均数一个标准差的测验是()

WhydidMarymakechangesinheroffice?

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教育理论对教育实践的解释和说明集中体现在它应该能够回答三个基本问题，即是什么、________和________．

国家根据一定的教育目的和培养目标制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件是()．

“_________。_________。”《咏雪》中对“白雪纷纷何所以”所作的这两种回答，可以让我们领悟到什么是文学的审美特征。

学校文化建设有多个落脚点，其中，课堂教学是学校文化建设的主渠道。在课堂教学中，教师必须注意加强学校文化和学科文化建设，这主要有利于落实课程三维目标中的()。

HDV诱发保护性抗体为_________。

已知杆AB和杆CD的自重不计，且在C处光滑接触，若作用在杆AB上力偶矩为M1，若欲使系统保持平衡，作用在CD杆上力偶矩M2的，转向如图所示，则其矩值为：

下列物品中既不准入境，也不准出境的物品有()。

被中外古建筑专家称为“明初罕见之遗物”“独具匠心之杰作”的寺院是()。

有甲、乙、丙、丁四个单位，甲单位的人数是乙单位的2倍，乙单位比丙单位少30人，丁单位的人数是甲单位和乙单位的和，甲单位人数比丙单位多30人。则甲、乙、丙、丁四个单位总共有多少人?

A、 B、 C、 D、 B

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下面是某被的试韦克斯勒测验言语量表得分，量表分高于平均数一个标准差的测验是()

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“_。_。”《咏雪》中对“白雪纷纷何所以”所作的这两种回答，可以让我们领悟到什么是文学的审美特征。