二维码是用某种特定的几何图形按一定规律在平面(二维方向上)分布的、黑白相间的、记录数据符号信息的图形。在下图左侧所示的二维码生成器中输入文本“信息技术”，生成右侧所示的二维码，这个过程属于( )。

admin2021-09-29 60

问题二维码是用某种特定的几何图形按一定规律在平面(二维方向上)分布的、黑白相间的、记录数据符号信息的图形。在下图左侧所示的二维码生成器中输入文本“信息技术”，生成右侧所示的二维码，这个过程属于( )。

选项 A、图像处理
B、文字识别
C、图形识别
D、信息编码

答案D

解析信息编码是信息从一种形式或格式转换为另一种形式的过程，在此过程中规定了表示信息的信号，这个过程就是编码。题干中是将输入的文字信息转换成图形形式，因此属于信息编码。

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本试题收录于：信息技术学科知识与教学能力题库教师资格分类

信息技术学科知识与教学能力

教师资格

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二维码是用某种特定的几何图形按一定规律在平面(二维方向上)分布的、黑白相间的、记录数据符号信息的图形。在下图左侧所示的二维码生成器中输入文本“信息技术”，生成右侧所示的二维码，这个过程属于( )。

信息技术学科知识与教学能力

教师资格

简述认知的教学目标分类。

教学中采用的各种物质奖励属于下列哪种强化?()

根据布鲁姆的分类法，认知教学目标有六项，即知识、理解、应用、分析、综合和()

关于教师期望和教育效果关系的实验研究，是1968年进行的，实验的主持者是()

学生学习中的注意状态是指学生在学习活动中心理活动对学习对象的()状态。

个体逐步认识事物的种种联系、关系，直到认识其本质规律的一种思维活动是()

有预定目的，需要一定意志力努力的注意是()。

教育制度化的形成是以（）为标志的。

桑代克认为动物的学习是在反复的尝试错误中，最终形成了稳定的()。

教师在准备教学资源过程中，当利用Photoshop选取边界较复杂的对象时，需要用到的工具是()。

A．贝氏口疮B．Riga-Feda病C．创伤性溃疡D．疱疹性口炎E．鹅口疮上腭黏膜损伤，上腭翼钩处易致溃疡，用指轻压可触及翼钩。符颌以上表现的是

患者，女性，32岁，5天前出现发热、乏力、恶心、食欲不振，查体：巩膜轻度黄染，肝肋下1cm，质软，ALT750U/L，总胆红素55μmol/L，考虑谊病人为“病毒性肝炎”。下列检查中，对进一步明确诊断意义最大的是（）

处理宫缩乏力所致产后出血措施中，下述哪项迅速有效（）

依法必须进行工程设计招标的项目，其评标委员会由招标人的代表和有关技术、经济等方面的专家组成。成员人数为：(2011年第5题)

利用施工图改绘竣工图，必须标明变更修改依据；凡施工图结构、工艺、平面布置等有重大改变，或变更部分超过图面()的，应当重新绘制竣工图。

下列各项中，属于将原材料转变成产品全部过程的是()。

对借款企业来说，采用补偿性余额使得借款的实际利率(　　)。

教师进行学习提升既是权利也是义务。()

二维码是用某种特定的几何图形按一定规律在平面(二维方向上)分布的、黑白相间的、记录数据符号信息的图形。在下图左侧所示的二维码生成器中输入文本“信息技术”，生成右侧所示的二维码，这个过程属于( )。

信息技术学科知识与教学能力

教师资格

简述认知的教学目标分类。

教学中采用的各种物质奖励属于下列哪种强化?()

根据布鲁姆的分类法，认知教学目标有六项，即知识、理解、应用、分析、综合和()

关于教师期望和教育效果关系的实验研究，是1968年进行的，实验的主持者是()

学生学习中的注意状态是指学生在学习活动中心理活动对学习对象的()状态。

个体逐步认识事物的种种联系、关系，直到认识其本质规律的一种思维活动是()

有预定目的，需要一定意志力努力的注意是()。

教育制度化的形成是以（）为标志的。

桑代克认为动物的学习是在反复的尝试错误中，最终形成了稳定的()。

教师在准备教学资源过程中，当利用Photoshop选取边界较复杂的对象时，需要用到的工具是()。

A．贝氏口疮B．Riga-Feda病C．创伤性溃疡D．疱疹性口炎E．鹅口疮上腭黏膜损伤，上腭翼钩处易致溃疡，用指轻压可触及翼钩。符颌以上表现的是

患者，女性，32岁，5天前出现发热、乏力、恶心、食欲不振，查体：巩膜轻度黄染，肝肋下1cm，质软，ALT750U/L，总胆红素55μmol/L，考虑谊病人为“病毒性肝炎”。下列检查中，对进一步明确诊断意义最大的是（）

处理宫缩乏力所致产后出血措施中，下述哪项迅速有效（）

依法必须进行工程设计招标的项目，其评标委员会由招标人的代表和有关技术、经济等方面的专家组成。成员人数为：(2011年第5题)

利用施工图改绘竣工图，必须标明变更修改依据；凡施工图结构、工艺、平面布置等有重大改变，或变更部分超过图面()的，应当重新绘制竣工图。

下列各项中，属于将原材料转变成产品全部过程的是()。

对借款企业来说，采用补偿性余额使得借款的实际利率( )。

教师进行学习提升既是权利也是义务。()

对借款企业来说，采用补偿性余额使得借款的实际利率(　　)。