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  3. 根据皮亚杰的研究，初中生的思维处于具体运算阶段向形式运算阶段过渡的时期。针对这一发展特点，教师在教学中应加强对学生（ ）

根据皮亚杰的研究，初中生的思维处于具体运算阶段向形式运算阶段过渡的时期。针对这一发展特点，教师在教学中应加强对学生（ ）

admin2011-08-06  40
问题 根据皮亚杰的研究，初中生的思维处于具体运算阶段向形式运算阶段过渡的时期。针对这一发展特点，教师在教学中应加强对学生（      ）
选项 A、运算能力的培养
B、操作能力的培养
C、具体思维能力的培养
D、抽象思维能力的培养
答案D
解析 本题旨在通过实际运用的角度，考查考生对人的身心发展特点及其对教育的影响和制约之理解和掌握情况。处于具体运算阶段的学生虽然具有了一定的逻辑推理能力，但运算还离不开具体事物的支持；而处于具体运算阶段向形式运算阶段过渡时期的初中生，思维在一定意义上无需依赖于具体可感知的事物，能够通过假设推理来思考、解答问题。针对这一发展特点，教师在教学中应加强对学生抽象思维能力的培养。故本题的正确答案为D。
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