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  3. 学生中流传的“大考大玩，小考小玩，不考不玩”是有一定道理的，可以说明这一现象的理论是

学生中流传的“大考大玩，小考小玩，不考不玩”是有一定道理的，可以说明这一现象的理论是

admin2018-05-07  63
问题 学生中流传的“大考大玩，小考小玩，不考不玩”是有一定道理的，可以说明这一现象的理论是
选项 A、耶克斯—多德森定律
B、动机强化说
C、动机需要论
D、归因理论
答案A
解析 题干的描述说明了动机的最佳水平随任务性质的不同而不同。这依据的是耶克斯—多德森定律。
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