历史老师钱老师在课上讲述南京大屠杀时不禁义愤填膺，声音一度哽咽。这种情绪状态属于( )。

admin2022-01-09 35

问题历史老师钱老师在课上讲述南京大屠杀时不禁义愤填膺，声音一度哽咽。这种情绪状态属于( )。

选项 A、心境
B、激情
C、应激
D、热情

答案B

解析根据情绪状态的强度和持续时间，情绪可分为心境、激情和应激。激情是一种爆发强烈而持续时间短暂的情绪状态。激情具有爆发性和冲动性，常伴有明显的生理变化和外部行为表现。如恐惧时，毛骨悚然、面色如土；愤怒时，全身发抖、紧握拳头；狂喜时，手舞足蹈、欢呼跳跃等。题干所述钱老师的情绪状态是激情。心境是一种微弱、平静、持久的情绪状态，具有弥散性和长期性。应激是出乎意料的紧张和危急情况下引起的情绪状态，是人对意外环境中产生的刺激做出的适应性反应。

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中学教育教学知识与能力

教师资格

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历史老师钱老师在课上讲述南京大屠杀时不禁义愤填膺，声音一度哽咽。这种情绪状态属于( )。

中学教育教学知识与能力

教师资格

【2014年河北石家庄】“为人师表”所处理的是教师与()的关系。

【2013年福建】《中小学教师专业标准(试行)》的基本理念是学生为本，师德为先、________和终身学习。

【2014年江苏南通】1986年颁发的《中华人民共和国义务教育法》规定我国推行________年制义务教育。

【2014年广东深圳】学校应当尊重未成年学生()的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视，不得违反法律和国家规定开除未成年学生。

【2014年广东茂名】李某，30岁，县级中学老师，近期因为一些问题与上级领导发生冲突，受到学校的行政处分，若李某认为学校处分不当，可向()提出申诉。

【2016年河北张家口】赵老师故意不完成教育教学任务，从而给教育教学工作造成了损失。根据《中华人民共和国教师法》，赵老师的行为应由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门()。

李老师在教育过程中，深入了解学生，针对学生的不同发展水平、兴趣、爱好和特长。引导学生扬长避短，发展个性，不断促进学生的自由发展。李老师的这种做法适应了人身心发展的哪一特点?()

下列不属于学校心理健康教育的任务的是()。

品德心理结构中最具有动力色彩的成分是()。

“左手画圆，右手画方”描述的现象在心理学中被称为注意的()。

治疗伤寒和副伤寒首选：

某国有单位会计甲到银行提取本单位工资，由于银行出纳疏忽大意，多支付给甲3000元，甲回单位后发现多余款额，遂据为己有，甲的行为构成()。

定额计价方法形成的合同，其价格主要调整方式不包括(　　)。

下列选项和“Goodtothelastdrop．滴滴香浓，回味无穷。(麦斯威尔咖啡)”的翻译手法最相同的是()。

能够从笔试阶段进入面试阶段，说明你具有较好的文化基础，但通过你前面回答问题的效果来看，我认为不太理想，你能解释一下原因吗?

(2011年河北)下列各句中，没有语病的一句是()。

多道程序设计是指()。

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【2016年河北张家口】赵老师故意不完成教育教学任务，从而给教育教学工作造成了损失。根据《中华人民共和国教师法》，赵老师的行为应由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门()。

李老师在教育过程中，深入了解学生，针对学生的不同发展水平、兴趣、爱好和特长。引导学生扬长避短，发展个性，不断促进学生的自由发展。李老师的这种做法适应了人身心发展的哪一特点?()

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能够从笔试阶段进入面试阶段，说明你具有较好的文化基础，但通过你前面回答问题的效果来看，我认为不太理想，你能解释一下原因吗?

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