美国心理学家孟禄认为模仿心理是教育的基础，但模仿心理说抹杀了教育的( )。

admin2011-10-21 59

问题美国心理学家孟禄认为模仿心理是教育的基础，但模仿心理说抹杀了教育的( )。

选项 A、遗传性
B、自然性
C、目的性
D、获得性

答案C

解析美国心理学家孟禄认为模仿心理是教育的基础，他用心理起源说批判生物起源说，他认为在原始社会中尚未有独立的教育活动，教育起源于儿童对成年的“无意识的模仿”。模仿毫无疑问是教育中的一个重要因素，但人类的模仿与动物的本能活动的区别还在于它的意识性和目的性。教育也不单是模仿，因此单纯从模仿来说明人类的教育活动，仍然不能科学地说明教育的基本特点。

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德育过程结构的构成要素是()
在西方教育史上，被认为是现代教育代言人的是()
教学过程是一种特殊的认识过程，实现的过程是______。
德育的过程具有多端性。()
简述初中课程设置的要求。
______是通过学习而形成的、影响个人的行为选择的内部准备状态或反应的倾向性。
心理发展的特点有连续性与阶段性、定向性与顺序性、______和个别差异性。
______是指各种事物或同一事物的不同部分、个别方面或个别特点，加以对比，确定它们的相同点和不同点以及它们之间的关系。
学生的学习特点有四方面的特性：_____；稳定性；发展性；_____。

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有如下函数定义：voidfune(inta，int&b){a++；b++；}若执行代码段：intx=0，y=1；func(x，y)；则变量x和y的值分别是()。

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小学教育学

原教师资格

教师资格

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教学过程是一种特殊的认识过程，实现的过程是______。

德育的过程具有多端性。()

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心理发展的特点有连续性与阶段性、定向性与顺序性、______和个别差异性。

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在西方教育史上，被认为是现代教育代言人的是()

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德育的过程具有多端性。()

简述初中课程设置的要求。

______是通过学习而形成的、影响个人的行为选择的内部准备状态或反应的倾向性。

心理发展的特点有连续性与阶段性、定向性与顺序性、______和个别差异性。

______是指各种事物或同一事物的不同部分、个别方面或个别特点，加以对比，确定它们的相同点和不同点以及它们之间的关系。

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