美国心理学家孟禄认为模仿心理是教育的基础，但模仿心理说抹杀了教育的( )。

admin2011-10-21 71

问题美国心理学家孟禄认为模仿心理是教育的基础，但模仿心理说抹杀了教育的( )。

选项 A、遗传性
B、自然性
C、目的性
D、获得性

答案C

解析美国心理学家孟禄认为模仿心理是教育的基础，他用心理起源说批判生物起源说，他认为在原始社会中尚未有独立的教育活动，教育起源于儿童对成年的“无意识的模仿”。模仿毫无疑问是教育中的一个重要因素，但人类的模仿与动物的本能活动的区别还在于它的意识性和目的性。教育也不单是模仿，因此单纯从模仿来说明人类的教育活动，仍然不能科学地说明教育的基本特点。

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德育的过程具有多端性。()
《学记》中的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，所阐明的教学原则是()
我国义务教育阶段的课程计划应该具有的三个特征是()
课程设计
探究—研讨法十分注重儿童不同发展阶段认识的不同特征，形成了哪些突出的教学特点?【】
与启发性原则在教学中贯彻要求不符的是【】
认知性道德发展模式实施德育的方法和策略有哪些?
试述当代教育民主化的表现。
社会改造课程理论，主张把课程重点放在现实社会问题、社会改造和社会活动计划以及学生关心的社会问题上，代表人物是美国学者布莱梅尔德和巴西学者________。
对于教师来说，评分应严格遵循评分的标准，客观、公正地反映学生的学业成绩。()

随机试题

及时复习是指应该()。
推进法制宣传教育的最终目的是推进法制实践。依法治企要牢牢抓住的环节是()。
上路堤是指路床以下()厚度范围的填方部分。
隧道监控量测以()为施工监测必测项目。
出版物精神产品生产阶段包括()等环节。
解决和处理问题方法训练又称()。
古埃及在科学方面的成就。
Mostofthepeoplewhoappearmostoftenandmostgloriouslyinthehistorybooksaregreatconquerorsandgeneralsandsoldiers
法定准备金
常见的数据模型有3种，它们是

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美国心理学家孟禄认为模仿心理是教育的基础，但模仿心理说抹杀了教育的( )。

小学教育学

原教师资格

教师资格

德育的过程具有多端性。()

《学记》中的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，所阐明的教学原则是()

我国义务教育阶段的课程计划应该具有的三个特征是()

课程设计

探究—研讨法十分注重儿童不同发展阶段认识的不同特征，形成了哪些突出的教学特点?【】

与启发性原则在教学中贯彻要求不符的是【】

认知性道德发展模式实施德育的方法和策略有哪些?

试述当代教育民主化的表现。

社会改造课程理论，主张把课程重点放在现实社会问题、社会改造和社会活动计划以及学生关心的社会问题上，代表人物是美国学者布莱梅尔德和巴西学者________。

对于教师来说，评分应严格遵循评分的标准，客观、公正地反映学生的学业成绩。()

及时复习是指应该()。

推进法制宣传教育的最终目的是推进法制实践。依法治企要牢牢抓住的环节是()。

上路堤是指路床以下()厚度范围的填方部分。

隧道监控量测以()为施工监测必测项目。

出版物精神产品生产阶段包括()等环节。

解决和处理问题方法训练又称()。

古埃及在科学方面的成就。

Mostofthepeoplewhoappearmostoftenandmostgloriouslyinthehistorybooksaregreatconquerorsandgeneralsandsoldiers

法定准备金

常见的数据模型有3种，它们是