论述掌握知识与发展智力的联系与区别。

admin2010-11-15 31

问题论述掌握知识与发展智力的联系与区别。

选项

答案掌握知识与发展智力即有联系，又有区别：它们的联系表现在：一方面，掌握知识是发展智力的基础。另一方面，掌握知识是发展智力的必要条件，掌握知识要有一定的智力发展水平，智力发展水平制约着掌握知识的速度和质量。它们的区别表现在：一方面，掌握知识与发展智力没有正比关系。学生智力发展与知识掌握的状况，并不是绝对一致的，学生的知识多少，并不标志着智力水平的高低；另一方面，掌握知识和发展智力的规律不同。知识是随着年龄不断积累增长，人对知识的掌握是无止境的，而智力发展对每个人来说，都有一定的限度。

解析

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论述掌握知识与发展智力的联系与区别。

小学教育学

原教师资格

教师资格

关于绩效考评指标体系设计，下列说法正确的有()。

根据《集体合同规定》的规定，进行集体协商，签订集体合同或专项集体合同，应当遵循下列原则：()。

经济增加值红利库计划实际上是一种“分享制”薪酬方案，具有()性质。

劳动关系领域中突发事件的特点不包括()。

依照基克的观点，解决问题首先要()。

简述自我意识对人格发展的影响。

评述皮亚杰的道德发展阶段理论。

动机有激活、指向和______三个基本功能。

素质教育与应试教育的根本区别是________。

试论述典型和意境并加以比较。

某单位体检时发现-痰涂片阳性肺结核患者，则以下说法错误的是

关联交易同期资料中的主体文档，应当在企业集团最终控股企业会计年度终了之日起一定期限内准备完毕。这一期限为()个月。

动作技能学习心理过程的第一阶段是()。

下列关于我国的特赦制度，说法不正确的有()。

Windows98　采用的是段页式存储管理，其程序的逻辑地址空间划分为若干个长度可变的段，每一段内部又划分为大小固定的页。每页的大小为(　　　)。

论述掌握知识与发展智力的联系与区别。

小学教育学

原教师资格

教师资格

关于绩效考评指标体系设计，下列说法正确的有()。

根据《集体合同规定》的规定，进行集体协商，签订集体合同或专项集体合同，应当遵循下列原则：()。

经济增加值红利库计划实际上是一种“分享制”薪酬方案，具有()性质。

劳动关系领域中突发事件的特点不包括()。

依照基克的观点，解决问题首先要()。

简述自我意识对人格发展的影响。

评述皮亚杰的道德发展阶段理论。

动机有激活、指向和______三个基本功能。

素质教育与应试教育的根本区别是________。

试论述典型和意境并加以比较。

某单位体检时发现-痰涂片阳性肺结核患者，则以下说法错误的是

关联交易同期资料中的主体文档，应当在企业集团最终控股企业会计年度终了之日起一定期限内准备完毕。这一期限为()个月。

动作技能学习心理过程的第一阶段是()。

下列关于我国的特赦制度，说法不正确的有()。

Windows98 采用的是段页式存储管理，其程序的逻辑地址空间划分为若干个长度可变的段，每一段内部又划分为大小固定的页。每页的大小为( )。

Windows98　采用的是段页式存储管理，其程序的逻辑地址空间划分为若干个长度可变的段，每一段内部又划分为大小固定的页。每页的大小为(　　　)。　　　