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简述学习动机的归因理论。
简述学习动机的归因理论。
admin
2019-08-05
72
问题
简述学习动机的归因理论。
选项
答案
韦纳认为,能力、努力、任务难度和运气是人们在解释成功和失败时知觉到的四种主要原因,每一种原因又可从控制点、稳定性、可控性三个维度进行分析,每一维度对动机都有重要的影响。 根据控制点维度,可将原因分成内部和外部的;将成功归因于内部原因,会产生自豪感;归因于外部因素,则会产生侥幸心理。将失败归因于内部因素,会产生羞愧的感觉;归因于外部因素,则会感到气愤。 根据稳定性维度,可将原因分成稳定和不稳定的;将成功归因于稳定因素,会产生自豪感,从而增强动机;归因于不稳定因素,则会产生侥幸心理。将失败归因于稳定因素,将会产生绝望的感觉;将失败归因于不稳定因素,则会感到气愤。根据可控性维度,又可将原因分成可控的和不可控的。将成功归因于可控因素,则会积极地去争取努力;归因于不可控因素,则不会产生多大的动力。将失败归因于可控因素,则会继续努力;归因于不可控因素,则会绝望。将失败归因于内部、稳定、不可控时,会产生习得性无助感。
解析
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心理学312题库学硕统考专业分类
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心理学312
学硕统考专业
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