2. 专升本
  3. 中学生晓雯是一个品学兼优的学生，老师与同学都很喜欢她。但她要进行选择与决策时，总是拿不定主意，处于矛盾中。例如，有同学建议晓雯竞选班长，她也有此想法，但又担心班级事务繁多影响自己的学习；学校举行数学竞赛，她渴望参加，但又担心无法完成老师交给她的创建班级环境

中学生晓雯是一个品学兼优的学生，老师与同学都很喜欢她。但她要进行选择与决策时，总是拿不定主意，处于矛盾中。例如，有同学建议晓雯竞选班长，她也有此想法，但又担心班级事务繁多影响自己的学习；学校举行数学竞赛，她渴望参加，但又担心无法完成老师交给她的创建班级环境

admin2018-08-22  62
问题 中学生晓雯是一个品学兼优的学生，老师与同学都很喜欢她。但她要进行选择与决策时，总是拿不定主意，处于矛盾中。例如，有同学建议晓雯竞选班长，她也有此想法，但又担心班级事务繁多影响自己的学习；学校举行数学竞赛，她渴望参加，但又担心无法完成老师交给她的创建班级环境规划的任务。日常生活中，晓雯也常常为参加集体活动还是温习功课拿不定主意；在专业选择问题上，她既想成为一名音乐家，又想成为一名心理学家。
    问题：
请运用动机冲突相关知识分析晓雯的问题。
选项
答案人的行为动机往往以愿望的形式表现出来，由于人的需要多种多样并且是不断发展的，所以在同一时间内往往存在多种动机。几种动机相互矛盾，就形成了动机斗争。从形式上看，可将动机斗争分为四类： ①双趋冲突是指从自己同时都很喜爱的两个事物中仅择其一的心理状态。材料中晓雯既想成为音乐家又想成为心理学家就是双趋冲突的体现。 ②双避冲突是指从希望回避的两种事物中必取其一的心理状态。 ③趋避冲突是指对同一目的兼具好恶的矛盾心理。晓雯既想当班长，又害怕耽误学习；既想参加数学竞赛，又担心完不成创建班级环境规划的任务，都是趋避冲突的体现。 ④多重趋避冲突即对含有吸引与排斥两种力量的多种目标予以选择时所发生的冲突。材料中晓雯这些复杂的矛盾心理就是多重趋避冲突的体现。
解析
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