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小亮今年读小学三年级,父母一年前因为感情破裂而离婚,小亮被判给母亲抚养。母亲将所有的希望寄托在小亮身上,所以对小亮的管教非常严厉,小亮稍微做错一点事情,小亮的母亲就对其严加斥责,渐渐地,对小亮的打骂成为家常便饭。最近,因为单位效益不好.小亮的母亲面临下岗的
小亮今年读小学三年级,父母一年前因为感情破裂而离婚,小亮被判给母亲抚养。母亲将所有的希望寄托在小亮身上,所以对小亮的管教非常严厉,小亮稍微做错一点事情,小亮的母亲就对其严加斥责,渐渐地,对小亮的打骂成为家常便饭。最近,因为单位效益不好.小亮的母亲面临下岗的
admin
2015-09-07
113
问题
小亮今年读小学三年级,父母一年前因为感情破裂而离婚,小亮被判给母亲抚养。母亲将所有的希望寄托在小亮身上,所以对小亮的管教非常严厉,小亮稍微做错一点事情,小亮的母亲就对其严加斥责,渐渐地,对小亮的打骂成为家常便饭。最近,因为单位效益不好.小亮的母亲面临下岗的威胁,而小亮的父亲则因为经商失败,开始拖延支付抚养费用。学校班主任老师发现小亮经常撒谎,不交作业。作为学校的社会工作者,班主任要求你为小亮提供服务。
根据以上案例,回答下列问题:
针对本案,( )属于社会工作者应采取的介入策略。
选项
A、社会工对小亮的情绪进行疏导,帮助小亮理解母亲对他的良苦用心,增强小亮的自我认同感和自信心
B、社会工与小亮的母亲进行沟通,教导其家庭养育技能
C、帮助小亮组建一个新家庭
D、社会工与小亮的老师进行沟通,为他的不良行为能够得以修正争取老师的理解和帮助
答案
A,B,D
解析
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/qkol777K
本试题收录于:
综合能力题库社区工作者分类
0
综合能力
社区工作者
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