首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
公务员
阐述确定数学课程内容的依据。
阐述确定数学课程内容的依据。
admin
2017-03-29
63
问题
阐述确定数学课程内容的依据。
选项
答案
数学课程标准、单元目标和具体数学知识点三者的结合。确定教学内容时,特别要注意以下三点: 一是数学知识的主要特征。一个数学知识点内容是极为庞杂的,我们应该选择该数学知识点最本质的东西作为教学的重点。 二是学生的需要。确定知识点的教学内容也不是由教材一个要素决定的.还涉及到学生认知发展阶段性的问题。因此也不可能是教材有什么我们就教什么、学什么,我们只能选择教材内容与学生认知发展相一致的内容作为教学内容。 三是编者的意图。编者的意图主要是通过例题以及课后的练习题来体现的。数学例题以及课后练习题的重要性在数学课程中要远远高于其他学科.因为数学例题以及练习题是数学课程内容建设一个不可或缺的组成部分。在其他课程中,练习题最多只是课程内容的重现,有的只属于教学领域,作为一种教学手段,对课程本身并没有很大影响。但数学课不是这样,数学课“教什么”在相当程度上是由练习题或明或暗指示给教师的。
解析
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/qpGq777K
本试题收录于:
小学数学题库教师公开招聘分类
0
小学数学
教师公开招聘
相关试题推荐
—Sorry,doyoumindifIsmokehere?—Yes,______.
做好后进生的转化工作,是班主任工作能力的体现,也是作为责任感的高度透视。()
下列反映家庭教育中存在问题的说法正确的是()。
下列单词中画线部分发音与其他项不同的一项是______。
请根据所提供的小学英语五年级教学内容,依据英语课程标准和语言学习规律,分析教学重难点,按照新课导入、知识呈现、练习巩固、拓展延伸等具体环节设计一个课时的教案,并在恰当之处辅以设计意图说明。中英文皆可。
已知实数α在数轴上的位置如图所示,则化简的结果为()。
如图,直线ι1∥ι2,则α为()。
已知向量a、b不共线,c=ka+b(k∈R),d=a-b,如果c∥d,那么
某种生物孢子的直径为0.00063m,用科学计数法表示为()。
等差数列{an)的前n项和为Sn,且6S5-5S3=5,则a4=()。
随机试题
弱脉与濡脉的区别要点是
A.尿素B.尿酸C.次黄嘌呤D.黄嘌呤E.别嘌呤醇黄嘌呤氧化酶的竞争性抑制剂
对于洞口作业,可根据具体情况采取()等安全措施。
“七色光,七色光,太阳的光彩,我们带着七彩梦走向未来。”一束灿烂的阳光照射到下列哪种光学元件上,可以观察到“红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫”七色光?()
知识获得包括两个环节,分别是知识直观和知识概括。()
2007年5月2日,吴某到某县郊区旅社住宿,拒不出示身份证件,与旅社工作人员争吵并强行住入该旅社。该郊区派出所以扰乱公共秩序为由,决定对吴某处以300元罚款。下列哪一说法是正确的?()
A、 B、 C、 D、 A对角线方向都是封闭图形,其它的都是开放图形,故选A。
设二维非零向量α不是二阶方阵A的特征向量.若A2α+Aα-6α=0,求A的特征值,讨论A可否对角化;
下列控件中,不响应Click事件的是
A、Becausewecansucceedonlybymakingmistakes.B、Becauseitisnecessaryforustomakemistakesifwewanttobesuccessful.
最新回复
(
0
)