流动资金循环贷款在合同规定的有效期内，允许借款人( )。

admin2016-12-18 60

问题流动资金循环贷款在合同规定的有效期内，允许借款人( )。

选项 A、多次提取贷款
B、循环使用贷款
C、逐笔归还贷款
D、一次性签订借款合同
E、用于基本建设

答案A,B,C,D

解析流动资金循环贷款，是指银行与借款人一次性签订借款合同，在合同规定的有效期内，允许借款人多次提取、逐笔归还、循环使用。故本题选ABCD。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/qqjM777K

本试题收录于：银行业法律法规与综合能力题库初级银行业专业人员职业资格分类

银行业法律法规与综合能力

初级银行业专业人员职业资格

相关试题推荐

根据《银行业从业人员职业操守》中“了解客户”的要求，银行业从业人员应当对客户尽职调查，了解客户账户是否会被第三方控制使用。()
银行业从业人员应当遵守有关“监管规避”的规定，包括不向客户建议暗示如何规避法律法规的监管、不帮助亲友规避监管以及对规避监管的业务进行必要的报告等多个方面。()
贷款是银行的()。
金融市场最主要、最基本的功能是()。
中长期公司贷款业务中，以下哪种贷款居多()
在依法冻结单位存款时，如遇被冻结单位银行账户的存款不足冻结金额时，应当在十二个月的冻结期内，冻结该单位可以冻结的存款，直至达到需要的冻结金额。()
在商业银行的授信业务中，贷款调查评估人员承担的责任是()。
个人住房贷款期限在1年以下(含1年)的，采用的还款方式为()。
信用证支付方式的主要特点描述错误的是()。
信用证支付方式的主要特点描述错误的是()。

随机试题

甲公司为一家制衣公司，2021年计划销售增长率为25％，该增长率超出公司正常的增长水平较多，为了预测融资需求，安排超常增长所需资金，财务经理请你协助安排有关的财务分析工作，该项分析需要依据管理用财务报表进行，相关资料如下：资料一：30
唐代医学家孙思邈，写出《千金方》，人们尊称他为“药王”。()
A．垂体B．松果体C．甲状腺D．甲状旁腺E．肾上腺()呈暗红色，猪的左右腺叶与腺峡合成一整块，形如贝壳，位于前6～8气管环腹侧
关于十二经脉的循行流注特点的叙述正确的为
A．麻疹B．幼儿急疹C．风疹D．猩红热E．水痘
下列关于房地产经纪可以降低房地产交易成本的原因的表述中，正确的是()。
一样大小的长方形纸，纵向4张，横向3张，4×3张就恰好拼成一个正方形，拼的时候，纸边上留出一厘米粘胶水。已知长方形纸的长是25厘米，则它的宽是()厘米。
尽管白天阳光有时不能照到房间里，但房间里仍然很亮，其主要原因是：
体育教学过程的性质是：学生掌握运动技能、提高运动素质、学习知识和形成运动认知、集体学习和集体思考、体验运动乐趣的过程。
两个住在茅屋里的姑娘一起畅想当上皇后的享受。一个说：“我若当上皇后，一定找两个丫鬟，一个帮我喂猪，一个替我打草。”另一个说：“我若当上皇后，一定预备两个大罐子，一个盛红糖，一个盛白糖，想吃红糖有红糖，想吃白糖有白糖。”这则故事表明，理想具有

最新回复(0)

流动资金循环贷款在合同规定的有效期内，允许借款人( )。

银行业法律法规与综合能力

初级银行业专业人员职业资格

根据《银行业从业人员职业操守》中“了解客户”的要求，银行业从业人员应当对客户尽职调查，了解客户账户是否会被第三方控制使用。()

银行业从业人员应当遵守有关“监管规避”的规定，包括不向客户建议暗示如何规避法律法规的监管、不帮助亲友规避监管以及对规避监管的业务进行必要的报告等多个方面。()

贷款是银行的()。

金融市场最主要、最基本的功能是()。

中长期公司贷款业务中，以下哪种贷款居多()

在依法冻结单位存款时，如遇被冻结单位银行账户的存款不足冻结金额时，应当在十二个月的冻结期内，冻结该单位可以冻结的存款，直至达到需要的冻结金额。()

在商业银行的授信业务中，贷款调查评估人员承担的责任是()。

个人住房贷款期限在1年以下(含1年)的，采用的还款方式为()。

信用证支付方式的主要特点描述错误的是()。

信用证支付方式的主要特点描述错误的是()。

唐代医学家孙思邈，写出《千金方》，人们尊称他为“药王”。()

A．垂体B．松果体C．甲状腺D．甲状旁腺E．肾上腺()呈暗红色，猪的左右腺叶与腺峡合成一整块，形如贝壳，位于前6～8气管环腹侧

关于十二经脉的循行流注特点的叙述正确的为

A．麻疹B．幼儿急疹C．风疹D．猩红热E．水痘

下列关于房地产经纪可以降低房地产交易成本的原因的表述中，正确的是()。

一样大小的长方形纸，纵向4张，横向3张，4×3张就恰好拼成一个正方形，拼的时候，纸边上留出一厘米粘胶水。已知长方形纸的长是25厘米，则它的宽是()厘米。

尽管白天阳光有时不能照到房间里，但房间里仍然很亮，其主要原因是：

体育教学过程的性质是：学生掌握运动技能、提高运动素质、学习知识和形成运动认知、集体学习和集体思考、体验运动乐趣的过程。