下列选项与我国古代五位帝王相关，按时间先后排序正确的是( )。 ①车同轨，书同文，统一度量衡 ②修运河，创科举，三征高丽 ③休养生息 ④杯酒释兵权 ⑤以人为镜，可以明得失

admin2019-11-12 59

问题下列选项与我国古代五位帝王相关，按时间先后排序正确的是( )。
①车同轨，书同文，统一度量衡 ②修运河，创科举，三征高丽
③休养生息 ④杯酒释兵权
⑤以人为镜，可以明得失

选项 A、①③②⑤④
B、③①⑤②④
C、①③②④⑤
D、③①④②⑤

答案A

解析 ①秦始皇“车同轨，书同文，统一度量衡”；②隋炀帝“修运河，创科举，三征高丽”；③汉高祖刘邦“休养生息”；④宋太祖赵匡胤“杯酒释兵权”；⑤唐太宗“以人为镜，可以明得失”。本题的正确排序应为①③②⑤④。故本题答案选A。

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下列选项与我国古代五位帝王相关，按时间先后排序正确的是( )。 ①车同轨，书同文，统一度量衡 ②修运河，创科举，三征高丽 ③休养生息 ④杯酒释兵权 ⑤以人为镜，可以明得失

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下列抗辩权未在我国《合同法》中明确规定的是()。

我国劳动力供大于求的总体格局并没有发生根本性改变，因此政府应当()。

财政是国家治理的基础和重要支柱，科学的财税体制是优化资源配置、维护市场统一、促进社会公平、实现国家长治久安的制度保障。()

一个人的行为对旁观者福利的影响，称为()。

自在世界和人类世界的关系是()。

中国共产党十八届六中全会审议通过了《关于新形势下党内政治生活的若干准则》《中国共产党党内监督条例》。有关《准则》和《条例》，以下表述错误的是()。

张某11周岁，小学五年级学生，经常在其学校门口的一家小卖部买零食和一些学习用品，部分赊账，年终时共欠小卖部340元。小卖部老板拿着账单要求张某父亲付款，遭到张某父亲拒绝。下列说法正确的是()。

关于区域经济一体化，下列说法正确的是()。

道教和佛教是我国土生土长的宗教，在国内拥有众多信徒。()

下列关于患者中心治疗，说法不正确的是()

下列哪些行为不属于侵犯专利权的行为?()

如题75图所示，容器中盛满空气，容器底和活塞直径分别为D和d，D=2d。活塞上有重量为G的重物，活塞与容器壁的摩擦忽略不计，则容器底部所受内部气压力为()。

十一届三中全会以后，国务院学位委员会在教育学门类下将“教材教法”研究定为_，1987年将_更名为“学科教学论”。

根据下列材料回答问题。能够从上述资料中推出的是()。

下列朝代中曾在今北京建都的有______。

A、 B、 C、 D、 C

Warning:Holdingacellphoneagainstyourearorstoringitinyourpocketmaybehazardoustoyourhealth.Thisparaphrase

下列选项与我国古代五位帝王相关，按时间先后排序正确的是( )。 ①车同轨，书同文，统一度量衡 ②修运河，创科举，三征高丽 ③休养生息 ④杯酒释兵权 ⑤以人为镜，可以明得失

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下列抗辩权未在我国《合同法》中明确规定的是()。

我国劳动力供大于求的总体格局并没有发生根本性改变，因此政府应当()。

财政是国家治理的基础和重要支柱，科学的财税体制是优化资源配置、维护市场统一、促进社会公平、实现国家长治久安的制度保障。()

一个人的行为对旁观者福利的影响，称为()。

自在世界和人类世界的关系是()。

中国共产党十八届六中全会审议通过了《关于新形势下党内政治生活的若干准则》《中国共产党党内监督条例》。有关《准则》和《条例》，以下表述错误的是()。

张某11周岁，小学五年级学生，经常在其学校门口的一家小卖部买零食和一些学习用品，部分赊账，年终时共欠小卖部340元。小卖部老板拿着账单要求张某父亲付款，遭到张某父亲拒绝。下列说法正确的是()。

关于区域经济一体化，下列说法正确的是()。

道教和佛教是我国土生土长的宗教，在国内拥有众多信徒。()

下列关于患者中心治疗，说法不正确的是()

下列哪些行为不属于侵犯专利权的行为?()

如题75图所示，容器中盛满空气，容器底和活塞直径分别为D和d，D=2d。活塞上有重量为G的重物，活塞与容器壁的摩擦忽略不计，则容器底部所受内部气压力为()。

十一届三中全会以后，国务院学位委员会在教育学门类下将“教材教法”研究定为_________，1987年将_________更名为“学科教学论”。

根据下列材料回答问题。能够从上述资料中推出的是()。

下列朝代中曾在今北京建都的有______。

A、 B、 C、 D、 C

Warning:Holdingacellphoneagainstyourearorstoringitinyourpocketmaybehazardoustoyourhealth.Thisparaphrase

十一届三中全会以后，国务院学位委员会在教育学门类下将“教材教法”研究定为_，1987年将_更名为“学科教学论”。