儿童的发展可以理解为( )。

admin2019-07-16 53

问题儿童的发展可以理解为( )。

选项 A、儿童的生长变化过程
B、儿童生理成熟度变化
C、儿童在身心两方面的量变和质变
D、儿童心理成熟度的变化

答案C

解析儿童的发展指的是在儿童成长过程中生理和心理两方面有规律地进行量变与质变的过程，生理发展与心理发展密不可分并且相互作用。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/qzcv777K

本试题收录于：幼儿园保教知识与能力题库教师资格分类

幼儿园保教知识与能力

教师资格

相关试题推荐

在一定情况下，对个别学生的违法违纪现象，教师可以采用()手段，以保证教育要求的实现，但不能超越法律的限度。
根据《中华人民共和国教师法》第十四条的规定，下列哪种情况不能取得教师资格或已取得教师资格的，丧失教师资格？()
在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是()。
教育法律关系中两个最重要的主体是()。
教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的次日起()内作出处理。
“数学家希尔伯特、华罗庚都是教育家。”由此可以推出的结论是()。
教育行政部门取缔了一批违反国家规定私自招收未成年学生的私立学校。教育行政部门这一行政行为的法律依据是()。
找规律填数字是一种很有趣的活动，特别锻炼观察和思考能力。将选项中的数字填入“11、16、29、47、()、127”空缺处，符合该组数字排列规律的是()
依据《中华人民共和国宪法》规定，行使解释宪法职权的是()

随机试题

患者，女，49岁，间断上腹部饱胀、恶心1年。患者1年前无明显诱因出现恶心、上腹饱胀感，自行服用胃药(具体不详)治疗后症状好转。2个月前患者上述症状再次发作。查体：上腹部轻微压痛，无反跳痛。胃镜、腹部B超检查未见明显异常。诊断：功能性消化不良。医嘱：枸橼酸莫
一天，某石灰厂放炮炸石。在经过观望、呼喊、吹哨等程序后，在认为安全的情况下点火于某这一天赶着马车来装石灰，正赶上放炮，碎石将于某砸伤，花去医药费若干。于某让石灰厂赔偿，石灰厂认为自己在放炮之前，采取了必要的安全措施，于某自己对损失有过错，所以，石灰厂不
常规数据收集中最常用的方法是
关于司法的基本原则，下列哪一说法是不准确的?()
把人力看成人员素质综合发挥的作用力。认为人力资源是劳动生产过程中，可以直接投入的各种能力的综合。这种表述是一种()。
改善分流条件的措施有(　　)。
办理指定交易变更手续时，投资者须向其原指定交易的交易参与人提出撤销指定交易的申请，并由()完成向证券交易所交易系统撤销指定交易的指令申报。
“义，利也。”这一古代功利主义思想源自()。
通过新旧法律的对比来了解法律的含义，属于法律解释方法中的()。
Mr.Johnsonworkedinanoffice.Hewasshortandfatandhelookedlikeaforty-year-oldman36hewasnomorethanthirty-five

最新回复(0)

儿童的发展可以理解为( )。

幼儿园保教知识与能力

教师资格

在一定情况下，对个别学生的违法违纪现象，教师可以采用()手段，以保证教育要求的实现，但不能超越法律的限度。

根据《中华人民共和国教师法》第十四条的规定，下列哪种情况不能取得教师资格或已取得教师资格的，丧失教师资格？()

在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是()。

教育法律关系中两个最重要的主体是()。

教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的次日起()内作出处理。

“数学家希尔伯特、华罗庚都是教育家。”由此可以推出的结论是()。

教育行政部门取缔了一批违反国家规定私自招收未成年学生的私立学校。教育行政部门这一行政行为的法律依据是()。

找规律填数字是一种很有趣的活动，特别锻炼观察和思考能力。将选项中的数字填入“11、16、29、47、()、127”空缺处，符合该组数字排列规律的是()

依据《中华人民共和国宪法》规定，行使解释宪法职权的是()

常规数据收集中最常用的方法是

关于司法的基本原则，下列哪一说法是不准确的?()

把人力看成人员素质综合发挥的作用力。认为人力资源是劳动生产过程中，可以直接投入的各种能力的综合。这种表述是一种()。

改善分流条件的措施有( )。

办理指定交易变更手续时，投资者须向其原指定交易的交易参与人提出撤销指定交易的申请，并由()完成向证券交易所交易系统撤销指定交易的指令申报。

“义，利也。”这一古代功利主义思想源自()。

通过新旧法律的对比来了解法律的含义，属于法律解释方法中的()。

Mr.Johnsonworkedinanoffice.Hewasshortandfatandhelookedlikeaforty-year-oldman36hewasnomorethanthirty-five

改善分流条件的措施有(　　)。