2. 职业资格
  3. 材料： 大(二)班的徐老师让小孩子回家和家长用纸盒做一个创意美工作品。平常爱打人的小明说：“老师我没有做。”徐老师就当众训斥道：“每次都没有做，没长脑子吗?让你妈妈做完明天带过来。”小明害怕得低下头。这时漂亮又可爱的可可说：“老师我也没做。”徐老师温和地说

材料： 大(二)班的徐老师让小孩子回家和家长用纸盒做一个创意美工作品。平常爱打人的小明说：“老师我没有做。”徐老师就当众训斥道：“每次都没有做，没长脑子吗?让你妈妈做完明天带过来。”小明害怕得低下头。这时漂亮又可爱的可可说：“老师我也没做。”徐老师温和地说

admin2018-07-17  92
问题 材料：
大(二)班的徐老师让小孩子回家和家长用纸盒做一个创意美工作品。平常爱打人的小明说：“老师我没有做。”徐老师就当众训斥道：“每次都没有做，没长脑子吗?让你妈妈做完明天带过来。”小明害怕得低下头。这时漂亮又可爱的可可说：“老师我也没做。”徐老师温和地说：“没关系，做好再带过来吧。”可可笑着点头。
问题：
请结合材料，从教师职业道德的角度，评析徐老师的教育行为。
选项
答案徐老师的行为不符合《中小学教师职业道德规范》的要求。 首先，《中小学教师职业道德规范》中的“关爱学生”要求教师要关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，不讽刺、挖苦、歧视学生。材料中，小明没有完成手工作品，徐老师当众训斥了小明，伤害了小明的人格与尊严。 其次，徐老师没有做到平等对待学生。材料中，同样没有完成手工作品，平时爱打人的小明遭到徐老师的当众训斥，而漂亮又可爱的可可却得到了徐老师的柔声安慰。 再次，《中小学教师职业道德规范》中的“为人师表”要求教师语言规范，举止文明。材料中，徐老师训斥小明用语过激，违背了“为人师表”的职业道德。
解析
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